论构建高校及谐校园思考.doc

论构建高校及谐校园思考摘要：构建高校和谐校园是时代发展的必然；是教育规律的体现；是物质文明、精神文明、政治文明的需要。文章从构建高校和谐校园的重要性入手，论述了构建高校和谐校园的思考。 关键词：和谐校园；重要性；思考 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2010）-09-0270-1 和谐是一笔可供开发的精神财富。和谐之意犹如中华五千年文化博大精深，和谐之广犹如神秘浩瀚的宇宙无边无际。和谐社会是在和平与发展基础上的扩展和升华。只有社会和谐了，才能国泰民安；只有社会和谐了，国家才能长治久安。高校是社会的重要组成部分，高校校园的和谐是社会和谐的重要因子。本文着重对如何构建高校和谐校园展开思考。 1 构建高校和谐校园的重要性 国家讲和谐社会，学校讲和谐校园。高校是培养社会主义事业建设者和接班人的摇篮，是建设社会主义和谐社会的重要阵地。努力构建一个诚信友爱、充满活力、文明高雅、融洽祥和的和谐校园，是高等教育的新追求。营造高校和谐校园才能营造良好的学习氛围。只有在良好的学习氛围中才能培养出高素质的人才。只有校园和谐，学校才能健康向前发展；只有校园和谐，教师才能全身心地投入教学工作，学生才会有更多的时间和精力去学习。可见，构建高校和谐校园举足轻重。 2 构建高校和谐校园的思考 2.1 首先要构建高校和谐的领导班子 苏霍姆林斯基说过 “学校领导首先是教育思想的领导,其次才是行政领导。”构建高校和谐校园，首先要构建高校和谐的领导班子。火车跑得快，全凭车头带。领导班子既是组织者，又是引导者，责任重大。高校领导班子要以和谐为准绳，大讲团结协作，大兴学习之风；坚持勤政务实，厉行勤俭节约；倡导敬业奉献，弘扬团队精神。要用敬业奉献感动人心，用光荣事业凝聚人心，用光明前景鼓舞人心。 2.2 其次要构建高校和谐的同事关系 构建高校和谐的同事关系是构建高校和谐校园的关键。学校要以教师发展为本，充分挖掘教师的工作潜力和劳动创造力，为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造融洽和谐、平等友爱的人际环境。教师管理应体现人文精神，要人格化、弹性化，充分尊重人，相信人，让每个人都感到自己的重要。以人为本制定规章制度，利用制度营造和谐的竞争环境，营造和谐的工作氛围，调动广大教职工的工作热情和主动积极性。这样，教师才能把精力全身心的投入到教学中去。时刻通过沟通、换位思考、丰富多彩的校园活动、情感交流等多种方式，实现 “以人为本，追求人和”的和谐校园模式。学校的制度构建要体现以激励为本的教育管理理念，要有利于整合各种教育资源，协调各种教育群体利益，提高组织管理的透明度，尊重教师的知情权，做到校务公开，大力提倡同心同德、团结合作的协作精神，形成良性循环机制，实现学校的可持续发展。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。要强化师德教育，加强教职工的师德建设，打造教师的团队精神。个人的努力固然重要，但没有集体的力量和集体的智慧，一个人的成功就会打折扣。教师工作是相对独立的工作，每个人都负有一定的工作任务，在工作中很容易形成个人与个人之间的恶性竞争，这对学校的整体发展不利。教师善于沟通、精诚合作，既利于个人发展又利于整体工作效率的提高。有利于树立全局观念和全局意识，处理好竞争与合作的关系。所以，在激励教师竞争的同时，应该加强团队精神的建设，促进校园和谐。 2.3 再次要构建高校和谐的师生关系 和谐的师生关系是构建和谐高校校园的基础，爱与责任是校园师生和谐的基础。要使师生和谐，要制定完善大学生行为规范，全面加强大学生素质教育，努力树立勤于学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新的良好学风，营造良好的学习氛围。创造一个有利于人才培养、对学生具有陶冶作用、对教职工有凝聚作用的校园精神环境。教师要转变观念，变注重知识为关心学生、关爱学生，把爱与责任贯彻到平时的工作实践中去。老师关心学生，学生尊敬老师，做到师生在思想境界上共同进步，师生关系才会共同迈向和谐。具体做法为：首先，教师要关爱学生。关爱就是要关注和理解他们的感受，为他们解答人生疑惑，为他们传授知识，教授学业的同时教会他们做人。教师在传授知识的过程中，应将人文的思想融入其中，培养具有崇高思想和“自强、自立、自尊、自爱”的优秀人才。其次是要转变教学理念，树立师生间平等的对话意识。教师深入学生中间，与学生沟通和互动，才能构建健康和谐的师生交流方式，学生才能在民主的氛围中探讨问题，发现新知，收获新知。最后，教师要关心贫困生。在课堂上肯定他们，鼓励他们，使他们更加自信。教师要做到公平、公正地对待每一个学生。 2.4 最后要构建高校和谐的安全环境 安全的校园环境是构建和谐校园的保障。安全工作重于泰山，安全无小