中学 模块三+ 第一章 +教师的职业道德727.pdfVIP

中学 · 综合素质 主讲老师：涂老师 如果是教师节的那一天呢？ 黑龙江 依兰县中学 冯超群老师 模块三 教师职业道德规范 第一章 教师的职业道德 第二章 教师的职业行为 考点分析： 本章占分值13% ，主要以单项选择题、材 料分析题。 第一章 教师的职业道德 考纲解读： 1. 了解 《中小学教师职业道德规范》（2008年修订） 2. 掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接 受的行为准则。 3. 理解 《中小学班主任工作条例》的文件精神。 4. 分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。 第一章 教师的职业道德 知识点： 1. 教师职业道德的概述 2. 《中小学教师职业道德规范》（2008年修订） 3. 班主任相关概述 一 教师职业道德概述 二 《中小学教师职业道德规范》 三 班主任工作 一 教师职业道德概述 （一）教师职业道德的含义 （二）教师职业道德的特征 （三）教师职业道德的内容 （四）教师职业道德的功能 （一）教师职业道德的含义 是指教师在职业生活中，调节和处理与他人、 与社会、与集体、与工作关系所应遵守的基本行 为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来 的观念意识和行为品质。 考察：选择题。 【真题回顾】 教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、（ ） 和教师心理健康教育等。 ①教育方针 ②政策 ③法律法规 ④教师职业道德规范 A ．①②③ B ．②③④ D C ．①③④ D ．①②③④ 目前我国教师职业道德教育内容主要包括： 政治理论，教育方针、政策，法律法规，教师职 业道德规范，教师心理健康教育等。 （二）教师职业道德的特征 补 专门性 教书和育人要求的一致性 全面性 （三）教师职业道德的内容 1. 教师的教育思想道德 2. 教师的教育教学道德 3. 教师的语言道德 4. 教师的个人生活道德 5. 教师的交际道德 1. 教师的教育思想道德 教师职业道德建设中的首要任务 要求： 教师树立科学的人才观 ，“以人为本”的学生观、全面 的质量观、教育价值观，不断更新自身的知识结构，运用现代 信息技术手段 ，使自己成为全面的高素质、复合型人才。 2. 教师的教育教学道德 是教学工作顺利进行和取得良好效果的保证 教育教学是指现代化教育教学思想的指导下，通 过一定的教学手段，有目的、有计划地向学生传授科 学文化知识，并对他们进行思想品德教育的过程。 3. 教师的语言道德 教师的教书育人主要依靠他们的“言传身教”,其 中“言传”是最普通的、最常见和最重要的一种教学 手段。 体现： ① 思想正确 ⑤ 引人入胜 ② 为人楷模 ⑥ 以理服人 ③ 礼貌文明 ⑦ 以情感人 ④ 准确生动 ⑧ 情真意切 4. 教师的个人生活道德 教会学生如何做人 要求：