2017_上海中考物理_热与内能_5.docVIP

学大教育教师教案 学生签名： 课题 热与内能 授课时间 年 月 日 星期 _ _时 _分------_ _时 _分 教师 学生 年级 学科 物理 作业完成情况 教学内容 热与内能复习 教学目标 复习热与内能知识 教学重点 温度、温标、热传递、热量、内能、热机 教学难点 没有刻度的温度计、热量计算 内容 热与内能 要点提纲 一、温度 宏观解释：表示物体的冷热程度； 微观解释：表示分子作无规则运动的剧烈程度。 二、热传递 1．热传递现象：指热从温度高的物体传到温度低的物体，或是从物体的高温部分传到低温部分的现象。 2．产生热传递的条件：物体之间或同一物体的不同部分之间存在着温度差，直到它们的温度相同为止。 3．热的良导体与热的不良导体。 热的良导体：金属热的不良导体：塑料、水、空气、玻璃2．热量是能量的一种，用符号Q表示，单位是焦（J）。 3．物体吸热时，温度会升高；物体放热时，温度会降低。 4．比热（容）：单位质量的某种物质升高1℃，吸收的热量为该物质的比热容；单位是“焦/(千克·)”，“J/kg·℃”，读作：焦每千克摄氏度。水的比热容：，是指：一千克水温度升高或降低1℃，吸收或放出的热量为4.2×103焦。，即物体吸收或放出的热量跟物质的比热容、物体的质量和升高或降低的温度成正比。 注意：热量的计算中考必考，配分4分，公式2分，数据代入1分，结果1分，属于送分题，一定要写完整算正确。 四、内能 1．组成物体的所有分子的动能和势能的总和叫做物体的内能。 2．对于同一物体，内能的多少决定于物体的温度，即物体温度升高，内能就增加，温度降低，内能就减少。 3．改变物体内能的方法：做功或热传递。 五、热机 1．大部分交通工具的发动机都是内燃机。 2．内燃机一次工作的四个冲程：吸气冲程，压缩冲程，做功冲程，排气冲程。 吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程 注意：做功冲程发生能量转化，一、选择题 下列说法中正确的是 [ ] A．凭手的感觉可以准确判断出物体的冷热 B．80的水比80的铁冷 C．的水与0冰的冷热程度相同 D．以上说法都不准确。 2．冬天，用手摸室外的铁块和木块，总感到铁块比木块冷些，这是因为 [ ] A．铁块的热胀冷缩比木块大 B．铁块的热传导本领比木块大 C．铁块的热辐射本领比木块大 D．铁块的温度比木块低 3．在宇宙飞船上，物体都处于失重状态，即用弹簧秤称一壶水的重为零，若用电炉对一壶水加热所用的时间要比地面上加热时间长一些，这是因为在失重环境下 [ ] 不易发生传导 B．不易发生对流 C．不易发生辐射 D．三种方式均受影响。 ．关于温度和热量，下列说法中正确的是 [ ] A．物体温度升高越多，吸收的热量越多； B．物体温度越低，放出的热量越多； C．物体吸收热量多少，只与温度有关； D．物体吸收或放出热量的多少与温度无关。 ．铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，那么 [ ] A．铁块的温度降低得多； B．铜块的温度降低得多； C．铁块和铜块降低相同的温度； D．判断。 6．下列说法中，能反映物体放出热量多少跟物体降低的温度有关的是[ ] A．相同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量不同； B．相同质量的不同物质，降低相同的温度，放出的热量一般不同； C．不同质量的同种物质，降低相同的温度，放出的热量不同； D．不同质量的同种物质，降低不同的温度，放出的热量一般不同。7．有关物质的比热容，下列说法中正确的是 [ ] 比热容跟物体的质量有关，质量越大，比热容越小。 比热容跟物体的温度有关，温度越高，比热容越大。 比热容是物质本身的一种特性，即使当物质的状态发生改变时，其比热容也不会改变。 D．比热容跟物体的质量和温度都无关，但当物质的状态发生改变时，其比热容也会改变。 8．物理学中引入比热容的概念是为了比较 [ ] A．不同质量的同种物质，升高相同的温度，吸收的热量不同； B．不同质量的不同物质，升高不同的温度，吸收的热量不同； C．相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同； D．相同质量的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同。 ．关于热量、温度、内能，下面说法中正确的是 [ ]?A．物体的温度相同，物体的内能一定相同； B．物体温度降低，物体内能一定减少； C．物体具有的内能多，放出的热量一定多； D．热量总是从内能大