高中语文 诗歌部分 第2单元素质升级检测 粤教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.docVIP

第二单元素质升级检测(本试卷满分150分，测试时间150分钟) 第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分) 一、(12分) 1．下列加点的字注音正确的一项是(　　) A．嫣(yān)红　　从兹(cí)去　　苦情重(chóng)诉 B．咳嗽(sou) 扫寰(huán)宇 愁丝恨缕(lǚ) C．湖沼(zhāo) 咒(zhòu)骂声 辽夐(xiòng)秋空 D．砧(zhān)声 和云翥(zhù) 松荫庇(bì)护 【答案】　B(A.兹：zī，C.沼：zhǎo，D.砧：zhēn) 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　　) A．在一次座谈会上，一位资深作家说：“要写出好作品，一定要头顶有天，脚下有地，眼中有人。”在座的文学爱好者们听后拍手称快。其实，不仅写作如此，要真正做好一件事，无不如此。 B．这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，热情相助，取得了圆满成功。他日有托，本人定当投桃报李，鼎力相助。 C．如果你还没有找到让自己热爱的事业，那么你还要继续去寻找，千万不要安之若素。只要你跟随自己的心，总有一天你会找到的。 D．近年来，“红色”旅游、农业旅游、科技旅游、探险旅游等特色旅游方兴未艾，甚至成为一些地区经济发展的新名片。 【答案】　D(A拍手称快：多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意；B鼎力相助：敬词，大力相助。表示请托或感谢时用，不能用于指自己；C安之若素：指在反常或困苦危难的情况下，能安然处之，毫不在意。这里应该用“随遇而安”；D“方兴未艾”的意思是事物正在发展，一时不会终止。符合本句语境) 3．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．随着年轻人生活观的转变，“蹭生活”这个新鲜的名词也闯入了我们的视线，新一代“蹭一族”悄然升起。 B．为减少官兵伤亡，驻阿美军不断对一些可能隐藏着塔利班武装人员的房屋发动攻击，结果两枚火箭弹击中12名无辜平民丧生。 C．我们要充分发挥先进典型的引领示范作用，广泛深入地在全校开展向吴良镛同志学习的活动，并把学习活动与创先争优活动有机结合起来。 D．人才培养的质量是衡量教育办得好不好的重要因素，大力提升人才培养的水平是现代教育改革发展的战略课题。 【答案】　D(A项，“新一代‘蹭一族’”与谓语“升起”搭配不当，可改为“兴起”；B项，句式杂糅：C项，语序不当，“在全校广泛深入地”。) 4．下面对单元诗歌内容的理解，不正确的一项是(　　) A．《贺新郎》一词，既表现了夫妻分别时感情的缠绵、丈夫对妻子的宽慰，又表现了革命者的豪情壮志。 B．《也许——葬歌》中的“也许”一词没有实在意义，如果删掉，并不影响表达效果。 C．“一个小农家的暮”是个偏正结构，重心在“暮”字上。 D．《妈妈》一诗采用排比的手法，使诗的内容丰富，增强了语势；又采用了对比的手法，构成城乡的反差，突出了主题。 【答案】　B(“也许”一词可表达不愿相信的苦情，去掉则显肯定，生硬。) 二、(9分) 5．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　) 我遥望 曾　卓 当我年轻的时候 在生活的海洋中，偶尔抬头 遥望六十岁，像遥望 一个远在异国的港口 经历了狂风暴雨，惊涛骇浪 而今我到达了，有时回头 遥望我年轻的时候，像遥望 迷失在烟雾中的故乡 A．“狂风暴雨，惊涛骇浪”是指政治上的狂风暴雨，惊涛骇浪。 B．诗的上阕是说：年轻的时候觉得时间过得很慢，遥望六十岁，仿佛非常遥远。 C．诗的下阕是说：到了六十岁的港口，回首一望，觉得时间过得很快，青春岁月有如故乡一样亲切。 D．这首诗通过时间转换为空间的巧妙构思，告诫人们年华易逝，唤起人们成就学业、事业的紧迫感。 【答案】　A 6．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是(　　) 天问 余光中 水上的霞光呵 一条接一条，何以 都没入暮色了呢？ 地上的灯光呵 一盏接一盏，何以 都没入了夜色了呢？ 天上的星光呵 一颗接一颗，何以 都没入曙色了呢？ 我们的生命 一天接一天，何以 都归于永恒了呢？ 而当我接走的，究竟 是怎样的天色呢？ 是暮色吗昏昏？ 是夜色吗沉沉？ 是曙色吗耿耿？ A．《天问》全诗以问句组成，反复咏唱，“问”构成这首诗的主旋律，读起来朗朗上口；同时每一个“何以”后面发问的内容另起一行，既起到了强调的作用，又在视觉上形成一种“建筑美”，总之，这一首诗有听觉和视觉上双重的形式美。 B．该诗题为“天问”具有双重含义：一方面，这首诗以“暮色”“夜色”“曙色”等自然天色为意象；另一方面，有对天发问之意，给人以穿越时空隧道向茫茫宇宙古老的历史寻求答案之感，增强了“问”的力量和内涵。 C．全诗共写了三种不同的“天色”，对自然界来说是写实；对生命来说，是象征。如果说三种天色在前三节还只是比喻，只具有表面意义的话，那么第四节人生哲理的提升和照应，它们也就被赋予了象征的深层意蕴了。 D．诗人由“霞光”没入“暮色”，“灯光