高中语文《光》《树（节选）》同步练习 粤教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.docVIP

《光》《树(节选)》 一、课内双基 1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　) A．晨曦(xī)　　吝啬(sè)　　褊(piān)狭 B．臃(yōng)肿 黑魆魆(xū) 奄(yān)忽 C．阴霾(mái) 窸(xī)窣 畸(jī)零 D．树瘿(yīng) 锡箔(bó) 棕榈(lǘ) 【答案】　C(A褊：biǎn，B奄：yǎn，D瘿：yǐng) 2．下列词语中有两个错别字的一组是(　　) A．攀缘　大有裨益　飘泊　先发治人 B．抱负 流芳百世 威慑 源远流长 C．烦琐 不可明状 装祯 凤毛麟角 D．威协 磬竹难书 收讫 两全齐美 【答案】　C(A治—制；B全对；C明—名，祯—帧；D协—胁，磬—罄，齐—其) 3．下列词语解释不正确的一项是(　　) A．萦绕(萦回) 吝啬(过分爱惜自己的财物，当用不用) 陆离光怪(形容现象奇异，色彩繁杂) B．熏风(秋风) 彷徨(走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去) 排山倒海(比喻力量强，声势大) C．奄忽(忽然)　阴霾(霾的通称) 前仆后继(前边的人倒下，后面的继续跟上去。形容英勇奋斗，不怕牺牲) D．泫然(眼泪下滴的样子) 盲点(眼球后部视网膜上的一点，和黄斑相邻，没有感光细胞，不能接受光的刺激，物体的影像落在这一点上不能引起视觉，比喻不能感受外界信息的地方) 树瘿(树瘤)　嘿然(默然) 【答案】　B(熏风：和暖的南风) 4．为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是(　　) A．志远天高，春风杨柳麓山青 B．情深海阔，夏日荷花潇江红 C．气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D．身正才卓，冬雪松竹衡岳高 【答案】　A 5．下面对《光》的内容的理解，不正确的一项是(　　) A．这篇散文基本上以时间为线索，描述了一天之内“光”的变化及其带给人的感受。作者关于“光”的感受极为细密，导致整篇行文也十分精细、绵密。 B．全文共九段，大致可分为四个部分：第一部分(1～2段)写晨光，第二部分(3～4段)写阳光，第三部分(5～8段)写光与黑暗的关系，第四部分(第9段)写夜晚的声音。 C．作者从黎明写起，黎明是通过光来显现的，“只有窗口模糊灰白的一小方天”，“不过是灰白的晨曦”。此时作者尚在“刚醒未醒之间”，感觉是混沌的(这种处于临界点的混沌感觉在后面多次出现)，这晨光给人的“第一印象”是“灰败冷寂”，因为它掀起了“昨天的愁烦”。不过，作者认为“晨曦最活泼闪烁”，只是不易被人觉察罢了。 D．作者拿阴天的灰色和晨曦的灰色相比较，随后进一步指出“晨光比其余的光羞缩胆怯”。在此基础上，作者通过展示黑暗与阳光的对峙、天空中蓝的微妙变化，勾画了早晨的“可爱”。 【答案】　B(第1段为第一部分，第2～4段为第二部分) 6．下面对《树》的内容的理解，不正确的一项是(　　) A．这是一篇谈论树的散文，除了重点谈菩提树、圣诞树、棕榈之外，还谈到桑、松等。在作者看来，这些树，或者与一种信仰有关，或者代表了一种精神。 B．菩提树与基督有关，象征着东方宗教的人本思想；圣诞树与佛教有关，担负着一种救赎主题；棕榈与回教有关，体现了倔强、忍耐的品格；桑虽然无关信仰，但显示了可贵的朴实与清严；松则是中国士族和仙逸的共同化身。原文共四节，这里选了其中的三节。 C．“一对菩提树谦逊地生长在都市的盲点”，起头这句简洁的陈述直截了当地将菩提树的姿势呈现了出来——“谦逊”“生长在都市的盲点”，这句话仿佛探照灯一样，其光线所及，后面的几段描述都在它的辐射之下。 D．第一节的第二至六段，不同侧面刻画了菩提树的树身、叶廓乃至表皮，有的着眼于细节(第五段)，有的偏重于整体(第三段)，有的是二者兼顾(第二、六段)。在第一节末段的后半部分，“这桑科乔木缓缓飘落下无数艳丽的花朵，继续灌溉着大地，一面柔和地覆盖在一个青年的双肩上……”点明了菩提树与佛教的关联，深化了前面所有描述的内涵。 【答案】　B(“基督”和“佛教”对调) 二、语段精读 阅读《光》全文，回答以下问题。 7．本文围绕“光”，作者写了它的几种变体？ __________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】　由此及彼，进行相关联想，如由光及光的变体，由光及影等。 8．作者是从哪几个方面阐述光与黑暗的关系的？ __________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】　由自然的描述到哲理的阐发，进行深入的挖掘。