大班综合活动 我知道的秋天.docVIP

大班综合活动：我知道的秋天 金湖县新农幼儿园 李成香 一、活动由来 秋天是个丰收的季节，园内蔬菜、花卉的变化引起了孩子的注意：“老师漂亮的菊花被谁摘走了？”“瞧！红红的萝卜裂嘴笑了”……一张张稚嫩的脸上充满了好奇。特别是假日回来后，孩子们议论着自己的见闻，有神奇的猪笼草、蓬松的芦苇花、雪白的棉花、花一样的向日葵、胖胖的大冬瓜、金黄的水稻等，为了满足孩子们的好奇心，我们决定一起来探究 “我知道的秋天”。 二、活动目标： 1、幼儿能用较连贯的语言较清楚地表述秋天的一些主要特征，进一步加深对秋天的认识。 2、幼儿会将感受到的秋天的特征、秋天的美反映在绘画作品中。 3、幼儿大胆布局画面，合理运用色彩反映秋天的美。 三、活动准备： 1、幼儿已在散步等日常活动中观察过园内、园外的秋景。 2、请家长协助孩子找秋天，幼儿把找到的秋天景象做成调查表。 3、纸、笔、油画棒。 4、反映秋天美景的图片。 四、活动过程： （一）、提问导入新课。 小朋友，你们知道现在是什么季节吗？ （二）、幼儿介绍“我知道的秋天”。 1、师：老师叫你们回家找秋天，你们找到了吗？请你把找到的秋天告诉大家。 2、幼儿展示自己的调查表，大胆介绍我知道的秋天。 鼓励幼儿大胆说出自己调查表的内容，从秋天的色彩、果实、植物的变化说起。 3、教师小结。 （三）、出示图片，引导幼儿欣赏美景。 1、师：图上画的是什么？你觉