高等学校博物馆学专业实践教学的探索——以辽宁师范大学博物馆学专业为中心.pdfVIP

博物馆研究 2008年第2期(总第102期) ·博物馆学· 高等学校博物馆学专业实践教学的探索 — — 以辽宁师范大学博物馆学专业为中心 刘俊勇 内容提要：博物馆学专业的教学必须是 辽宁师范大学博物馆学专业以培养具有 课堂与实践相结合。只有这样，才能培养出合 文物和考古、博物馆学方面知识，胜任各级政 格的人才，才能适应社会的需要。建立校外实 府文物管理机构、研究机构、各类博物馆、考 践教学基地，发挥校内博物(文物)馆的作用， 古所 (队)、各类文物与艺术品经营单位、海 在实践中学习，在实践中增长才干，是博物馆 关、旅游、新闻出版和教育单位从事文物科研 学专业教学的重要途径。 和应用的复合型专门人才为目标。要求全面、 关键词：博物馆学 实践教学 探索 系统、扎实地掌握文物学和考古学、博物馆学 ’ 随着改革开放，文物及艺术品的价值越 的基本理论、基本知识和基本技能；具备文物 来越被人们所认识。文物及艺术品拍卖价格 鉴定的基本知识；具备评估、分析和鉴赏历史 屡创新高，甚至拍出天价。同时，也刺激人们 文化遗产的综合基础知识；具备保护、开发利 收藏文物及艺术品，有相当一部分人把收藏 用历史文化遗产的基础知识；了解我国文物 文物及艺术品作为保值、升值的投资手段。但 工作的方针、政策和法规；了解文物修缮、保 中国目前处于的状态是：“大量的文物及艺术 管的传统方法和现代科技知识；了解本学科 品被人们重视和关注，但文博学却没有建立； 研究的新成果和发展动态；具有获取专业知 有文物却没有鲜活的文物学，等于大量文物 识和信息以及不断创新的能力。② 仍处于空白状态，有待人们去释读。文物学家 如何办好这个专业，是我们经常思考的 尚缺乏足够的能力把这些文物叙述的话语组 一 个问题。经过3年来的探索，我们越来越深 成语言，缺乏的原因不是他们自身的才力和 刻地体会到，博物馆学专业的教学必须是课 智慧不够，而是人力有限。在诺大的中国，真 堂与实践相结合。只有这样，才能培养出合格 正从事研究的精干队伍恐怕只有300人左 的人才，才能适应社会的需要。我们从以下几 右，而他们所面临的是一个可能由250 333 个方面对博物馆学专业的实践教学进行了探 亿人所创造的世界，这是一个多么悬殊巨大 索。 的比例差啊!今天，中国文物数量与中国文物 一 、 建立校外实践教学基地 专业研究人员数量的比例关系可能就是333 作为新增专业，首先要找准自己在全国 亿比333。这种状况，同中国文物艺术品的强 相同专业中的位置。就全国而言，北京大学、 势市场形成强烈的差”。①随着改革开放，从 吉林大学、山东大学、四川大学、南京大学、武 国家到地方，从政府到民间，扩建、新建博物 汉大学等都设有考古学院、系或专业；就博物 馆之风方兴未艾。正是这一形势下，国家教育 馆学来说，北京大学、南开大学、复旦大学、吉 部于2005年批准辽宁师范大学新增博物馆 林大学等也设有博物馆学系或专业。与这些 学专业。 大学相比，无论是师资力量，还是办学条件， 一 1 8一 我们都无法与其相比。要想生存和发展，必须 料使用奖，现已成为展示大连城市风情和改 准确定位。那么，我们的定位是什么?经过反 革开放以来成就的重要窗口。 复论证，我们认为，我校博物馆学专业应该定