新版pep小学六年级教案unit1第三课时.docVIP

课题 Unit 1 How tall are you? 设计者 田怡 执教人 田怡 教 学 目 标 1.能正确听说认读拼写单词：kilogram, heavier. 2.能正确听说朗读与使用一下英文句子：What size are your shoes? My shoes are size...How heavy are you? I’m...kilograms. ... be heavier than... 3.能听懂做出Let’s try部分的听力。 4.能听懂会说会表演Let’s talk的内容，并在真实情景中运用所学语言。 5.能掌握形容词变比较级的第二种方法：以辅音字母加y结尾，把y变成i，再加-er. 6.能提高课文理解能力，语言组织能力和表达能力。 重 点 能听懂并运用Let’s talk的交际内容。 难 点 能在真实的语境中灵活运用本课时重点语法，句型，并大胆创编和表演对话 教学 准备 单词卡片，挂图， CD 预设教学流程 修正策略 一、Warm-up/Revision 1.Let’s sing. My small cat 2.Free talk 二、Presentation 1.学习新单词kilogram, heavier （1）T:形容词变比较级的第二种方法：以辅音字母加y结尾，把y变成i，再加-er. （2）kg—kilogram （前面的数字是2或超过2，加-S） 2.学习重点句型 教师由How tall are you? 引出问句How heavy are you? 引导学生回答 I’m ...kilograms. S1：I’m 45 kilograms. S2: I’m 46 kilograms. S3: I’m 48 kilograms. 教师自然引出： S3 is heavier than S2. S2 is heavier than S1. 3.教师播放Let’s talk 的录音，学生听，回答问题。 What size are Wu Yifan’s shoes? How heavy is Wu Yifan? 4.教师重复播放录音，学生看画面，逐句跟读。 5.跟着录音，做角色扮演。 三、Consolidation 1.听录音，完成Let’s try。 2.小组展示：表演对话。 四、Summing up 让学生以抢答形式说出本课时的重点： heavier...than...(比...重) How heavy are you? (你有多重？) I’m ...kilograms. (我有..公斤。) 五、作业：（Homework） 1.抄写重点句型（P60）。 2.听录音，跟读Let’s talk.读给组长听。 3.做阳光课堂，第3课时。 板 书 Unit 1 How tall are you? Kilogram heavier size How heavy are you? I’m ...kilograms. 教 后 感想