影视传媒专业实践教学体系的改革.pdfVIP

i≥j ¨{ |¨|；¨l j 一 _|；jj Q李晋林 [中图分类号]G210[文献标识码]A[文章编号]1009--5322(2008)01—0088—2 【内容提要】本文针对目前影视传媒类院校实践教学工作中存在的一些问题，提出了创建“进阶式”实践教学体系，系 统科学地进行影视艺术人才的能力培养，通过互动式、项目化的综合创作实践，使学生的动手能力经过创作实践，实现对理 论知识的整合，达到理论与实践的互动平衡，提升成为社会需求的艺术类应用型、复合型、创新型人才，解决课堂中无法解 决的综合创作能力问题。 【关键词】影视艺术；实践教学体系；教学改革 我国影视传媒业急需大批创新人才。培养创新型人才 立，合理安排理论学习与实践创作，使人才培养方案、教学 离不开实践，大力开展影视传媒院校实验项目创新，推进实 内容和实践环节更加贴近社会发展的需求，促进学生实践 验内容和实验模式的改革，是影视传媒类高校目前面临的 能力和整体素质的提高，达到培养创新人才的目的，从根本 重要工作。 上解决学校教育与社会需求相脱节的问题，从而最终增强 目前，影视类院校培养的毕业生整体素质不高，无法满 学生进入社会的竞争力。 足社会对影视应用型人才的需求。实践教学体系分散陈旧， 一、实践教学体系的形成 学生专业思维方式滞后，仅满足于大众化培养而缺乏因材 施教和学生的个性化培养，注重课堂教学而忽视对学生进 针对目前学校培养学生存在的问题以及社会对人才的 行课内课外一体化的训练指导，难以培养出高水平的创新 需求，我院提出了应用型、复合型、创新型人才的培养目标， 型人才；学生感觉到教师教授的理论知识很难转化成为实 建立以能力培养为核心的分层实践教学体系，鼓励学生探 用的综合创作能力，导致了学生对理论学习的积极性不高； 索，培养学生动手能力和创新意识。下面把我们的思路和实 学生实践能力不足或者片面注重技能性实践，学生基础不 践情况介绍一下： 扎实，理论与实践的科学结合有待于深入的探索和实践。 1、组建实践教学机构和实践教学队伍 影视艺术属于经验艺术学范畴，经验源于实践创作过 要想形成一套完整的实践教学体系，除了要靠实验室的 程中的不断积累，实践又是检验理论、完善提高理论的最重 支撑，更重要的需要一支强有力的实践教学师资队伍。因此， 要标准。影视的综合性创作生产流程决定了知识能力的提 我们首先要成立“影视创作实验中心”，中心包括硬件和软 高必须依赖于相关专业之间的横向互补，得益于理论与实 件两部分，硬件即实验室的建设，软件即创作工作室的成立。 践两者之间的交叉促进式的补充。 为了达到更好的教学育才目的，首先要构建起一支高 实践教学是培养创新人才的重要教学环节，尤其是在 水平的创作、教学、生产的师资队伍。从学校内部选择一些 当前社会大环境对人才结构性需求产生变化，培养应用型、 有事业心、有创作实践能力的教师进入到创作中心各专业 复合型、创新型人才需求增加，一般性人才就业压力全面增 创作工作室，把分散的教师资源形成拳头，在创作中心的统 大的现实情况下，影视类院校实践教学越来越凸显出它独 筹协调下，