高中数学1-2-3空间几何体的直观图课件新人教a版必修.pptVIP

[答案]　D 课前自主预习 思路方法技巧 建模应用引路 课后强化作业 课堂基础巩固 [答案]　C [答案]　D [答案]　D [答案]　6　2 [答案]　10 1．2　空间几何体的三视图和直观图 A．圆台 B．四棱锥 C．四棱柱 D．四棱台 一半． 不变 (2)在图(1)中作BGx轴于G，EHx轴于H，在坐标系x′O′y′中作O′H′＝OH，O′G′＝OG，O′A′＝OA，O′F′＝OF，过F′作C′D′x′轴使C′D′＝CD且F′为C′D′的中点． 命题方向 画几何体的直观图 第一章 命题方向 直观图的还原 [例4]　如图，一个水平放置的平面图形的斜二测直观图是一个底角为45°、腰和上底长均为1的等腰梯形，则这个平面图形的面积是(　　) 3．下列几何体中，正视图、侧视图、俯视图都相同的几何体的序号是(　　) A．(1)(2) B．(2)(3) C．(3)(4) D．(1)(4) [破疑点]用斜二测画法画直观图，关键是掌握水平放置的平面图形的直观图的画法，而画水平放置的平面图形的关键是确定多边形的顶点．因为多边形顶点的位置一旦确定，依次连接这些顶点就可画出多边形． [破疑点](1)用斜二测画法画几何体的直观图时，与画水平放置的平面图形的直观图相比，只是多画一个与x轴、y轴都垂直的z轴，并且平行于z轴的线段的平行性和长度都不变，在直观图中，平面x′O′y′表示水平平面，平面y′O′z′和z′O′x′表示直立平面． (3)在平面x′O′y′中，过G′作G′B′y′轴，且G′B′＝BG，过H′作H′E′y′轴，且H′E′＝HE，连接A′B′，B′C′、C′D′、D′E′、E′A′，得五边形A′B′C′D′E′为正五边形ABCDE的平面直观图． [例2]　用斜二测画法画出六棱锥P－ABCDEF的直观图，其中底面ABCDEF是正六边形，点P在底面的投影是正六边形的中心O(尺寸自定)． [反思]　利用斜二测画法画空间图形的直观图应遵循的基本原则： 画空间图形的直观图在要求不太严格的情况下，长度和角度可适当选取．为了增强立体感，被挡住的部分通常用虚线表示． 画法规则可简记为：两轴夹角为45°，竖轴垂直仍不变，平行不变，长度变，横竖不变，纵折半． 画空间几何体的直观图，要注意选取适当的原点，建系画轴． [反思]　由三视图画几何体的直观图，首先要认清几何体的形状与大小，这是解决此类问题的关键，然后按斜二测画法规则及其步骤作出其直观图． 温故知新 1．给出一个空间图形，如何把它画在平面内，使得它既富有立体感又能表达出图形各主要部分的位置关系和度量关系，是我们本节课研究的重点． 2．初中我们就学会了在平面上画正方体和长方体，它们的六个面只有两个面画成了正方形或长方形，其余各面都画成了平行四边形，这样画出的几何体才有立体感． [反思]　由直观图还原为原图是画直观图的逆过程，有两个量发生了变化，一是x′O′y′由45°恢复为xOy＝90°，二是与O′y′平行的线段，在平面xOy中的长度是直观图中的2倍． (2)已知图形中平行于x轴或y轴的线段，在直观图中分别画成于x′轴或y′轴的线段． (3)已知图形中平行于x轴的线段，在直观图中保持原长度，平行于y轴的线段，长度变为原来的 2．画空间几何体的直观图的步骤 (1)在几何体中取水平平面，作互相垂直的轴Ox，Oy，再作Oz轴，使xOy＝90°，xOz＝90°. (2)画出与Ox，Oy，Oz对应的轴O′x′，O′y′，O′z′，使x′O′y′＝45°(或135°)，x′O′z′＝90°，x′O′y′所确定的平面表示水平平面． 命题方向 水平放置的平面图形直观图的画法(2)在图a中，过D点作DEx轴，垂足为E.在x′轴上取A′B′＝AB＝4cm，A′E′＝AE＝≈2.598 (cm)；过点E′作E′D′y′轴，使E′D′＝ED＝×＝0.75(cm)，再过点D′作D′C′x′轴，且使D′C′＝DC＝2cm. 用斜二测画法画长、宽、高分别是4cm,3cm,2cm的长方体ABCD－A′B′C′D′的直观图． [分析]　先根据该几何体的三视图得到该几何体的上部是一个圆锥，下部是一个圆台，再利用“斜二测画法”画出该几何体的直观图． 下图是一个几何体的直观图，画出它的三视图． 完成以下练习为学新知打下基础： 1．下列图形中，采用中心投影(透视)画法的是(　　) A．(1)(3)　　　　　　　B．(2)(3) C．(1)(4) D．(2)(4) 如图所示，正方形O′A′B′C′的边长为1，它是水平放置的一个平面图形的直观图，则原图形的周长是多少？ 平行 (3)几何体中，平行于x轴、y轴或z轴的线段，在直观图中分别画成于x′轴、y′轴或z′轴的线段，并使它们和所画坐标轴的位置关系，与已