鲁教版九年级全册(新)第三单元第一节《溶液的形成》课件 (共16张).pptVIP

* * * * * * * * * * * 第三单元 溶液 第一节 溶液的形成 第一课时 溶解的过程 活动天地1 取一只小烧杯，倒入约50mL水，加入一小匙食盐（主要成分是氯化钠），用玻璃棒搅拌。仔细观察发生的变化，直至食盐颗粒在水中消失。触摸烧杯，感受温度变化。 思考： 1.食盐颗粒为什么不见了？ 2.想一想，这杯食盐水的上部、中部和下部，任一处，是否都一样咸？ 3.如果把得到的食盐水密封，保存一个月、一年、两年……你猜测会不会从中析出食盐颗粒来？ 4.溶液的基本特征： 1.溶液： 2.溶剂： 3.溶质： 均一、稳定 一种或几种分散到另一种物质里， 形成均一、稳定的混合物，叫做溶液。 起溶解作用的物质叫溶剂。 如：水、酒精等。 被溶解的物质叫溶质。如：食盐等。 溶 液 食盐水 碘 酒 硫酸铜溶液 汽水 溶质 溶剂 说出下列溶液中的溶质和溶剂 思维训练 食盐 水 碘 酒精 硫酸铜 水 二氧化碳 水 植物油的汽油溶液 植物油 汽油 小结: 1、常用的溶剂： 水、酒精、汽油等 2、溶质的状态： 固体、液体、气体 3、溶液的名称： 溶质名称+溶剂名称+溶液 4、溶液的颜色： 并不都是无色的。 碘酒 硫酸铜溶液 食盐溶解到水中为什么会均一、稳定呢？ 问题：物质溶于水时，溶液的温度是否会发生变化？ 实验： （1）取2只烧杯，各注入一定量水，并测量水的温度，填入59页课本表中。 （2）将一药匙氢氧化钠、硝酸铵分别加入上述2支烧杯中，搅拌至完全溶解，测量溶液的温度，填入课本表中 。 实验探究 水 氢氧化钠溶液 硝酸铵溶液 氯化钠溶液 温度/℃ 温度变化量 结论： 升高 降低 不变 物质溶解时通常有能量的变化 活动天地2 1.向一只试管中加入1/3体积的水，然后向试管中滴入两滴植物油，用力振荡，观察所发生的现象。静置一段时间，再观察现象。 2.向另一试管中加入约1/3体积的汽油，重复1的操作，观察所发生的现象。 3.在1中的试管里加入几滴洗洁精，用力振荡，观察所发生的现象。 振荡后浑浊，静置后油浮在水面上 油溶解在汽油中，形成溶液。 油以小液滴的形式分散在水中。 乳化作用： 溶液： ⑴概念： ⑵特征： ⑶颜色： ⑷状态： 善于总结 ①具有均一性：即溶液中各部分性质相同。②具有稳定性：即只要外界条件不改变，溶液的成分不会分离出来。 一种或几种分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物。 溶液不一定是无色，如：硫酸铜溶液是蓝色的。 溶液不一定是液态的。从定义看，清新的空气及合金都是均一、稳定的混合物，所以它们都是溶液。 ⑸组成： ⑹名称： ⑺能量变化： 由溶质和溶剂组成。一种溶液里，溶质不一定是一种，如汽水；溶质的状态可以是固、液、气，如果是固、液溶于液体里，固、液是溶质，若液体溶于液体里，一般量多的是是溶剂，若有水，不论多少，水均作溶剂。 溶质名称+溶剂名称+溶液 物质溶解时通常有能量的变化 1、下列叙述正确的是 （ ） A、均一、稳定的液体一定是溶液 B、溶液都有是无色透明的 C、溶液的质量等于溶质的质量加上溶剂的质量 D、溶液的体积等于溶质的体积加上溶剂的体积 2、说出下列溶液中的溶质和溶剂 ①硫酸铜溶液 ②0.9%的生理盐水 ③澄清石灰水 ④碘酒 C 3、夏天里想随时喝到冰爽的饮料，可以自制化学“冰箱” ，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可形成低温小环境。这种试剂可以是下列物质中的（ ） A.食盐 B.硝酸铵 C.蔗糖 D. 生石灰 B 思维训练 * * * * * * * * * * * * * * * * *