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第三章 空间向量与立体几何 高二数学 编号：207 主备人：倪显宏 审核人：乔小华 班级：____组名：_________姓名：______时间：2011年1月__日 1．在以下命题中，不正确的个数为(　　) ①|a|－|b|＝|a＋b|是a，b共线的充要条件； ②若a∥b，则存在惟一的实数λ，使a＝λb； ③若a·b＝0，b·c＝0，则a＝c； ④若{a，b，c}为空间的一个基底，则{a＋b，b＋c，c＋a}构成空间的另一基底； ⑤|(a·b)·c|＝|a|·|b|·|c|. A．2 B．3 C．4 D．5 2．已知向量a，b，且＝a＋2b，＝－5a＋6b，＝7a－2b，则一定共线的三点是(　　) A．A，B，D B．A，B，C C．B，C，D D．A，C，D 3．已知a与b是非零向量且满足(a－2b)⊥a，(b－2a)⊥b，则a与b的夹角是(　　) A. B. C. D. 4．若a＝e1＋e2＋e3，b＝e1－e2－e3，c＝e1＋e2，d＝e1＋2e2＋3e3({e1，e2，e3}为空间的一个基底)，且d＝xa＋yb＋zc，则x，y，z分别为(　　) A.，－，－1 B.，，1 C．－，，1 D.，－，1 5．若向量a＝(1，x,2)，b＝(2，－1,2)，且a，b夹角的余弦值为，则x等于(　　) A．2 B．－2 C．－2或 D．2或－ 6．已知a＝(2，－1,2)，b＝(2,2,1)，则以a，b为邻边的平行四边形的面积为________． 7．如图所示，已知正四面体ABCD中，AE＝AB，CF＝CD，则直线DE和BF所成角的余弦值为________． 8．如图，四棱锥P－ABCD中，底面四边形ABCD是正方形，侧面PDC是边长为a的正三角形，且平面PDC⊥平面ABCD，E为PC的中点． (1)求异面直线PA与DE所成的角的余弦值． (2)求点D到平面PAB的距离． 9．在底面是直角梯形的四棱锥S－ABCD中，∠ABC＝90°，SA⊥面ABCD，SA＝AB＝BC＝1，AD＝.求面SCD与面SBA所成的二面角的正切值． 知识点一　证明平行、垂直关系 已知正方体ABCD—A1B1C1D1中，E、F分别在DB、D1C上，且DE＝D1F＝a，其中a为正方体棱长． 求证：EF∥平面BB1C1C. 知识点二　求空间角 　已知直四棱柱ABCD－A1B1C1D1中，AA1＝2，底面ABCD是直角梯形，∠A为直角，AB∥CD，AB＝4，AD＝2，DC＝1，求异面直线BC1与DC所成角的余弦值． 13.　,〉; (2)求直线AD与平面ANM所成角θ的正弦值； (3)求平面ANM与平面ABCD所成角的余弦值． 知识点三　求空间距离 　如图，正四棱柱ABCD－A1B1C1D1中，底面边长为2，侧棱长为4，点E、F分别为棱AB、BC的中点，EF∩BD＝G，求点D1到平面B1EF的距离d. . 　已知斜三棱柱ABC－A1B1C1，∠BCA＝90°，AC＝BC＝2，A1在底面ABC上的射影恰为AC的中点D，又知BA1⊥AC1. (1)求证：AC1⊥平面A1BC； (2)求点C1到平面A1AB的距离； (3)求二面角A－A1B－C的余弦值． 16．(北京高考) 17．(山东高考) 襄垣一中“学导型循环发展大课堂”学案 高二年级数学学科组设计 我主动、我参与、我体验、我成功 第 1 页 共 6 页