2013年国培网络研修总结模版(通用版)(8.20)09804.docVIP

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 云南省 语文 三年级 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间不少于1200分钟； （2）完成两个学习回顾题； （3）阅读所有简报； （4）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场） （2）发帖、回帖不少于15个（包括答疑、问题共研讨论坛中发帖、回复、评论 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 （1）提交课程学习笔记； （2）提交研修日志； （3）提交“我的文章” 无 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 通过本次网上学习，我深深地认识到，要想在急速发展的社会中当好一名小学语文教师，不加强学习是万万不行的。看了很多专家的课堂教学实录，他们的主要教学思路都只是去激发兴趣——引起思考——总结——感悟，按照很简约的流程塑造了精彩的课堂。而且这次研修还解决了我在教学中的许多困惑。如当专家讲到作文教学时，我口说我见，我手写我心……我。我 答疑与研讨交流活动的收获 在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 答疑区：课堂提问？关爱学生？学生不按时完成作业怎么办？ 讨论区：如何对待说谎的学生？习作教学？学生的积极性？识字教学？ 我参与了七次班级主题研讨活动。 研讨主题分别是：1、如何提高学生的写作水平？2、在识字教学中，如何扩大学生识字量？3、课堂教学中的多媒体运用4、如何才能解决工学矛盾，有效学习？5、你在字词教学中有哪些技巧或困惑？6、在识字教学中，有些学生总写错，你有什么好的方法解决吗？7、在小学语文教学中，如何扩大学生的词汇量？ 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？ 请简述。 通过此次培训，我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习。更让我懂得要以“情”为纽带，让感情走进课堂，给学生思考的空间，教师要为学生创设良好的学习环境，教师要与学生互动，要关爱学生，尊重学生，让学生在轻松的学习氛围中成长，教师要充分挖掘学生的潜能，要求学生做到的，教师必须做到，要激发学生的学习兴趣，让学生乐于学习，培养学生健全的人格，教师不能歧视差生，要关爱留守儿童，让他们感受教师的关爱。所以在以后的教学中，一定会充实自己，增强学习观念。 大赛活动的收获 您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？ 1.（是否参加，列出名称） 是；《赵州桥》教学设计 《比一比》ppt课件 2.（列出印象最深的 “V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个） “V大赛”：只要心中有爱 “案例大赛”：两只小狮子 3.（简单说出打动您的理由） 观看了“只要心中有爱”后，让我认识到，对学生应多一份关心、爱心、耐心、责任心……这一颗颗心就是打开学生心灵的金钥匙，特别是对于那些留守儿童。《两只小狮子》教学案例中充分调动学生的积极性，注重学生的朗读，采用多种朗读形式。 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 培训初期我提交的问题是：如何进行后进生的转化、班级的管理以及留守儿童的关爱。通过学习后，我觉得对于后进生应该深入了解他们的内心，给予更多的爱，淳淳善诱。“留守儿童”长期没有父母的陪伴，更应用爱来呵护他们。总之，国培学习让我一天天的成长起来了，我会继续坚持网上学习的，不是有这样一句话：活到老，学到老。 实践活动与学习反思 岗位校本实践活动 “五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 请简要回顾并按右栏所列记录您的校本过程 （1）（请您写出