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精锐教育学科教师辅导讲义学员编号:bj11gjj311年 级:小五 课 时 数:3学员姓名:刘昱杉 辅导科目:数学 学科教师:黄晨授课题目奇偶性授课日期时段2014-04-10 17:00-19:00教学内容作业答案1.能被7整除的有250894,675696,805532; 能被13整除的有88205,167128,8055322.1。提示:175-62=113,只要□内填1,就有175-162=13。3.6。提示:-679=701+A4.能。解:。对于10101因为101-10=91能被7和13整除,所以10101能被7和13整除,从而能被7和13整除。5.能。提示:仿例5。6.4。提示:仿例6。7.0。 解:因为8765□4321能被21整除,所以能被7和3整除。 由能被7整除,推知下列各式也能被7整除: 8765□4-321=876504+□0-321=876183+□0, 876-(183+□0)=693+□0。 由(693+□0)能被7整除,可求出□=0或7。 再由能被3整除的数的特征,□内的数只能是0。8.能被27整除的数有:1884924,2560437,131313555,266117778。 能被37整除的数有:1861026,2560437131313555。9.能被19整除的数有:55119,55537,186637; 能被79整除的数有:55537,71258,5381717。知识梳理整数按照能不能被2整除,可以分为两类:(1)能被2整除的自然数叫偶数,例如 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16,…(2)不能被2整除的自然数叫奇数,例如 1,3,5,7,9,11,13,15,17,…整数由小到大排列,奇、偶数是交替出现的。相邻两个整数大小相差1,所以肯定是一奇一偶。因为偶数能被2整除,所以偶数可以表示为2n的形式,其中n为整数;因为奇数不能被2整除,所以奇数可以表示为2n+1的形式,其中n为整数。每一个整数不是奇数就是偶数,这个属性叫做这个数的奇偶性。奇偶数有如下一些重要性质: (1)两个奇偶性相同的数的和(或差)一定是偶数;两个奇偶性不同的数的和(或差)一定是奇数。反过来,两个数的和(或差)是偶数,这两个数奇偶性相同;两个数的和(或差)是奇数,这两个数肯定是一奇一偶。 (2)奇数个奇数的和(或差)是奇数;偶数个奇数的和(或差)是偶数。任意多个偶数的和(或差)是偶数。 (3)两个奇数的乘积是奇数,一个奇数与一个偶数的乘积一定是偶数。(4)若干个数相乘,如果其中有一个因数是偶数,那么积必是偶数;如果所有因数都是奇数,那么积就是奇数。反过来,如果若干个数的积是偶数,那么因数中至少有一个是偶数;如果若干个数的积是奇数,那么所有的因数都是奇数。 (5)在能整除的情况下,偶数除以奇数得偶数;偶数除以偶数可能得偶数,也可能得奇数。奇数肯定不能被偶数整除。 (6)偶数的平方能被4整除;奇数的平方除以4的余数是1。 因为(2n)2=4n2=4×n2,所以(2n)2能被4整除; 因为(2n+1)2=4n2+4n+1=4×(n2+n)+1,所以(2n+1)2除以4余1。 (7)相邻两个自然数的乘积必是偶数,其和必是奇数。 (8)如果一个整数有奇数个约数(包括1和这个数本身),那么这个数一定是平方数;如果一个整数有偶数个约数,那么这个数一定不是平方数。 整数的奇偶性能解决许多与奇偶性有关的问题。有些问题表面看来似乎与奇偶性一点关系也没有,例如染色问题、覆盖问题、棋类问题等,但只要想办法编上号码,成为整数问题,便可利用整数的奇偶性加以解决。例题讲解例1下式的和是奇数还是偶数? 1+2+3+4+…+1997+1998。 分析与解:本题当然可以先求出算式的和,再来判断这个和的奇偶性。但如果能不计算,直接分析判断出和的奇偶性,那么解法将更加简洁。根据奇偶数的性质(2),和的奇偶性只与加数中奇数的个数有关,与加数中的偶数无关。1~1998中共有999个奇数,999是奇数,奇数个奇数之和是奇数。所以,本题要求的和是奇数。例2 能否在下式的□中填上“+”或“-”,使得等式成立? 1□2□3□4□5□6□7□8□9=66。 分析与解:等号左端共有9个数参加加、减运算,其中有5个奇数,4个偶数。5个奇数的和或差仍是奇数,4个偶数的和或差仍是偶数,因为“奇数+偶数=奇数”,所以题目的要求做不到。例3 任意给出一个五位数,将组成这个五位数的5个数码的顺序任意改变,得到一个新的五位数。那么,这两个五位数的和能不能等于99999
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