综合高中设备统整与校园规划 - 德光中学综合高中.docVIP

綜合高中設備統整與校園規劃 報告人： 壹、綜合高中設備統整 一、綜合高中設備統整之必要性 綜合高中課程以高一統整、高二分化、高三專精為理念，課程架構以提供一般科目及專精科目給予學生適性選修。對學校及學生而言，課程趨於多元，學程屬性也趨於交叉或重疊，綜合高中多元化課程的良好運作，需要充足的設備與空間做後盾。 綜合高中設備統整與空間多功能化，因下列因素愈顯需要： (一)學生選修專精課程的人數因社會變遷、時代需求及招生素質而有所變化。 (二)學校開設多元選修課程，需要擴充設備及空間。 (三)實施選修跑班，滿15人即可開班，需要較多的教室。 (四)若專業教室有限，排課不易突破，至使學生選課空間受限制。 二、綜合高中設備統整原則： (一)資源共享 打破學程、學科界線，專業教室與設備共同使用，以善用資源。 (二)設備多功能化： 各專業設備能共用者，採共同使用或增設部份設備，以擴充使用機能。 (三)空間彈性化： 教室空間設計靈活富變化，使教室能提供多種用途，容納不同課程使用。 (四)設備充足化 經設備、空間統整，教室多功能後能擴充普通、專業教室及活動空間，設備則更加充足。 三、明德女中設備統整情形 (一)普通教室統整： 1.學生跑班上課時，需攜帶自己之書包物品，原歸屬班教室為其他課程使用。 　　　　2.增加部份小型教室(約30人)，供選修人數較少之科目使用。 3.普通教室不敷跑班使用時，以專業教室充代使用，如視聽教室、音樂教室、會議室、科學實驗室等。 　　(二)專業教室統整： 教室名稱 使用學程及科目 備註 電腦教室 (一)~(六) ．商業學程：相關電腦科目 ．廣設學程：電腦繪圖、圖學 ．幼保學程：教學媒體、電腦應用 ．一般科目：計概、選課輔導 設計教室 ．廣設學程：造型設計、包裝設計 ．美容學程：整體造型、美姿美儀 中餐教室 西餐教室 ．餐飲學程：中餐烹飪 ．幼保學程：幼兒餐點 ．餐飲學程：西餐烹飪、蔬果切雕 ．一般科目：家政 音樂教室 (一)(二) ．一般科目音樂 ．幼保學程：幼兒戲劇、幼兒音樂、幼兒遊戲 ．各90~130人 ．空間大富變化 視聽教室 (一)(二) 會議室(二)(三) ．各科目多媒視聽教室 ．各科目二班協同教學 ．小型演講廳、小型會議廳 ．學科教學觀摩  教室名稱 使用學程及科目 備註 韻律教室 ．美容學程：韻律美姿 ．幼保學程：幼兒韻律 ．一般科目：律動 餐旅服務 教室 ．餐飲學程：餐旅服務、飲料與調酒 ．一般科目 ： 家政 …… …… (三)新建綜合大樓─明樓規劃情形 1.為綜合高中設計之大樓 本校自民國八十五年辦理綜合高中至今已屆九年，其間遇辦理綜合高中衍生之課程規劃、排課選課、師資調配、設備統整等問題，認為有必要擴充空間與設備，以利綜合高中課程之運作。因而規劃綜合大樓「明樓」及地下體育館之改建，校園景觀一併設計，工程歷經三年，於今年三月落成。 2.多功能的建築體 明樓的結構，空間、景觀等設計，處處展現出創意、智慧及高難度，此乃集合多元功能、結構安全及藝術美學的建築體，具有教學、休閒、會議、圖書、體育等功能，是全校活動重心大樓。 建築規劃之初，由學校老師提出需求，大家集思廣益，構思建築機能與風貌。當初即以「實用兼具創新、人文結合科技、傳統融合現代」的觀念為目標。後委請建築設計與室內景觀規劃兩專業團隊同步統合、分工設計，並時常與校方再三討論修訂，因此建築與室內設計同時完工，也切合師生教學所需。 3.明樓樓層介紹 「明樓」地上十一層，地下三層，設有休閒餐廳、圖書館、會議廳、禮堂、社團活動室及教學成果展之空間。 一入門廳，挑高三層樓的設計，即令人感受雄偉，四面以石材打造，本校二首校歌歌詞(一首國語、一首台語)鑴刻於牆面。餐廳可容納四佰二十人用餐，並提供學生活動及空白課休憩。 二、三樓圖書館為閩南式古典建築風格，採樓中樓設計，內有：校史室、藏書閣(期刊區、書庫區)、資訊圖書室(資料搜尋區、視聽媒體區、多媒體製作區)、閱覽室、喜閱堂、討論區等。 圖書館內處處布置書畫、雅石、古玩、陶瓷、木雕等藝術品，其中一面高八公尺寬四公尺的詩牆，由書法家吳季如現場揮毫唐詩「春江花月夜」，與由畫家吳福文繪一巨幅台灣田園風光「寶島長春圖」相互輝映，討論區採明式古典桌椅，圖書館內洋溢著文雅的古典氣息。 本校高一開設「圖書館利用」課程，學生固定於古色古香的喜閱堂或資訊圖書室內上課，加上空白課程學生於館內活動，每週至少有二仟伍佰人使用圖書館，利用效能頗佳。 四樓為會議室區，采薈廳(國際會議廳)可容納230人，及可供60人、110人、120人之會議室三間。四間會議室的空間規劃與設備均為多功能設計，除會