表5 绩效考核指标.doc

表15 绩效考核指标 建设内容 及负责人 2011年10月-2012年6月 2012年7月-2013年6月 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 课 程 体 系 与 教 学 内 容 改 革 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.人才培养模式建设 ? 负责人 汪全报 ? 考核指标： 企业参与专业建设的全过程，完善“四融通，五推进”人才培养模式及相应课程体系，制定体现工学结合的人才培养方案。 考核指标： 运行并修订“四融通，五推进”人才培养培养模式和相应课程体系，使专业人才培养方案体现示范专业建设的要求。 验收要点： ①完成“四融通，五推进”的人才培养模式方案； ②完成“项目教学”课程体系教学计划。 验收要点： ①完成“四融通，五推进”的人才培养模式的完善； ②完成“项目教学”课程体系教学计划的修订。 ? ? ? ? 2.核心技能课程建设 ? 负责人 高飞 ? 考核指标： 与企业合作建设精品课程2门，使精品课做到体现岗位技能要求，实训环节做到教学做一体，课程内容做到工学交替，促进学生实践操作能力培养。 考核指标： 与企业合作建设优质核心课程3门，参照相关职业标准制订3门优质核心课程标准。使优质核心课做到体现岗位技能要求，实训环节做到教学做一体，课程内容做到工学交替。 验收要点： ①完成《采购与仓储管理》等2门精品课程配套教材、课件、教学大纲、考核标准等内容的建设的准备工作。 验收要点： ①完成《采购与仓储管理》等2门课程配套教材、课件、教学大纲、考核标准等内容的建设，制订课程标准，达到院级精品课程标准； ②完成3门优质核心课程课件、教学大纲、教学标准等内容。 3.教材建设 ? 负责人 王瑛 考核指标： 与企业合作编写与优质核心课程建设相配套的专业教材2种，使教材内容具有工学结合的特色，符合重点专业教材建设的要求。 考核指标： 与企业合作出版2种专业教材，编写与优质核心课程建设相配套的专业教材2种，使教材内容具有工学结合的特色，符合重点专业教材建设的要求。 验收要点： ①《采购与仓储管理》教材编写的准备工作。 验收要点： ①《采购与仓储管理》教材正式出版； ②《配送中心运作与管理》教材编写的准备工作。 4.课件建设 ? 负责人 曹言红 段春晖 考核指标： 采用先进的制作技术，准备与企业合作制作与优质核心课程建设相配套的4门教学课件，使教学课件的内容具有工学结合的特色，便于学生自主学习。 考核指标： 采用先进的制作技术，与企业合作完成4门教学课件制作。准备与企业合作制作与优质核心课程建设配套的2门教学课件，使教学课件的内容具有工学结合的特色，便于学生自主学习。 验收要点： ①完成《采购与仓储管理》等4门课件制作的准备工作。 验收要点： ①完成《采购与仓储管理》课件制作，并在教学中投入使用； ②完成《配送中心运作与管理》等课件制作的准备工作。 ? ? 5.教学资源库建设 负责人王瑛 考核指标： 完成教学资源库建设的准备工作，对教学资源库建设进行调研论证，使建设方案达到本地区先进水平。 考核指标： 建成学生自主学习的教学资源库，包括多媒体课件库、课程特色库、案例库、专业文献库、课程标准与专业标准库、行业动态与标准库等以及师生互动平台。 验收要点： ①教学资源库建设调研报告； ②教学资源库建设可行性分析； ③教学资源库建设方案专家论证意见。 验收要点： ①体现校企合作、工学交替的《配送中心运作与管理》精品课程； ②体现校企合作、工学交替的《采购与仓储管理》精品课程； ③体现校企合作、工学结合的专业人才培养方案； ④专业标准库、行业动态与标准库。 师资队伍建设 1.培养专业带头人 ? 负责人 朱重生 考核指标： 培养具有较高专业学术水平，能够带领教学团队开展专业建设和课程改革的专业带头人1人。专业带头人能够进一步掌握国内外先进的物流管理理念和技术，在专业建设、教研科研中发挥引领作用。 考核指标： 培养或引进具有博士学位或副高以上职称的专业带头人1名，提高“双教”水平，在课程、教材建设以及培养青年教师过程中发挥专业带头人作用。 ? 验收要点： ①学士以上学位，副教授职称，具有双师素质； ②能够掌握物流管理专业前沿知识，在全国高职物流管理专业领域具有较高声誉； ③能够独立承担2门以上专业主干课程； ④参加1—2次省级或国家级高水平学术会议。 ? 验收要点： ①在全国物流业具有较高声誉，能够掌握物流管理专业前沿知识，具有高水平的回收物流、营销物流、采购管理、库存控制等操作技能、具有丰富的物流企业管理经验； ②独立承担1门以上专业主干课程，指导生产性实训环节； ③与企业合作制作1门体现工学结合特点的教学课件； ④主持1项院级以上教