2017年海南高考生物压轴试题（含答案）.docVIP

2017海南高考生物压轴试题(含答案) 第Ⅰ卷(选择题 共70分) 一、选择题：本题共20个小题，每小题分，共分。P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的氨基基团之间的肽键。下列说法正确的是： A．肽酶P可以催化3处的化学键断裂 B．在肽酶P的作用下，经过脱水缩合可以形成两条肽链 C．上图所示肽链由四种氨基酸脱水缩合而成 D．在有丝分裂间期的细胞核中可能会发生1、3键的形成 C是动植物细胞中普遍存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在生成ATP的过程中起重要作用。请分析细胞色素C合成的场所，及其发挥生理作用的场所分别是： A．线粒体和叶绿体 B．核糖体和细胞核 C．核糖体和线粒体 D．细胞核和高尔基体 请仔细观察下图1中蔗糖水解为葡萄糖的机理,分析与图2所示化学反应无关的分子： A．A B．B C．C D．D 细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是: A．分化发生在生物体的整个生命进程中 B．分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果 C．未离体的体细胞不会表现出全能性 D．分化过程中遗传物质基础发生了改变 假设三对基因（Aa、Cc和Dd）分别位于不同对的同源染色体上，右图表示某个生物的精细胞，请根据细胞内的基因组成情况，判断其至少来自几个精原细胞： A．2个 B．3个 C．4个 D．8个 将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，45℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是： A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色 B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色 C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色 D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色 1952年赫尔希和蔡斯用S和P分别标记T噬菌体时，做法是： A．分别用含S和的人工培养基培养T噬菌体 B．分别将s和P注入鸡胚，再用T2噬菌体感染鸡胚 C．分别用含S和P的培养基培养细菌，再分别用上述细菌培养T噬菌体 D．分别用含S和P的动物血清培养T噬菌体 下列系谱图中，6号无患病基因，7号和8号婚后生一两病兼发男孩的概率是： A．1/48 B．1/24 C．1/16 D．无法确定 人的体细胞中含有46条染色体，水稻的体细胞中含有24条染色体，基因组测序时，需要测定的人和水稻的染色体条数为： A．24、23 B．24、12 C．46、24 D．23、12 甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A和B）时花中的紫色素才能合成，下列说法正确的是A．AaBb的紫色甜豌豆自交，后代中紫花和白花之比为97 B．若杂交后代性状分离之比为35，则亲本基因型只能是AaBb和aaBbC．紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花的比例一定是31 D．白花甜豌豆与白花甜豌豆相交，后代不可能出现紫花甜豌豆 ①父本是杂合子 ②外来花粉授粉 ③多倍体不育 ④未受精 A.①② B．②③ C.①④ D．③④ 紫茎泽兰是外来入侵种，如果让其自然生长繁殖若干年后，与原产地紫茎泽兰相比： A基因库变化相互影响 B．性状始终保持一致 C很快产生生殖隔离 D．进化方向发生变化 如图所示，茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确？ A． B．C． D．A.①② B．①③ C.②④ D．①④ 关于转基因生物的标注，错误的是： A．转基因动植物和微生物，应直接标注“转基因××” B．转基因农产品的直接加工品，标注为“转基因××加工品” C．用农业转基因生物加工制成的产品，只要最终销售产品中不再含有或检测不出转基因成分的产品，不需标注 D．转基因农产品的直接加工品，标注为“加工原料为转基因××”B．人类活动对群落的影响往往是破坏性的 C．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度 进行演替 D．人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制 右图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化。如果当初被引入的是羊，则羊的种群数量变化曲线为： A．I B．Ⅲ C．IV D．V 二、海南高考生物压轴试题选择题：本题共10个小题，每小题3分，共分。每小题给出的四个选项中。有不止一