积极探索实施党性教育-六步法-+——以佳木斯市委党校开展党性教育为例.pdfVIP

教育研究 党史博采 / 2017.06 积极探索实施党性教育“六步法” —— 以佳木斯市委党校开展党性教育为例 高 虹 （佳木斯市委党校 黑龙江佳木斯 154000） [ 摘要 ] “党性教育六步法”是党校在干部教育培训 中加强和改进党性教育的新尝试 ，是在针对 当前普遍存 在的党性教 育缺乏 系统性、联 系实际不紧、教 育形式单一等 问题 ，以及开展 党性锻炼效果不明显流于形式等 问 题的情况下进行的深入研究和探 索。 [ 关键词 ] 党性教育；问题导向；完整链条 [ 作者简介 ] 高虹 （1968- ），女 ，系黑龙江省佳木斯市市委党校党史教研 室，讲师，轮训部 副主任 ，正科 级组织员，2003 年省委党校研究生班毕业，经济管理专业。 [ 中图分类号 ] D261.41 [ 文献标识码 ] A [ 文章编号 ] 1006-8031 （2017 ）06-0052-02 习近平要求：“在干部教育培训中，理论教育是根本，知 员干部澄清模糊认识，强化马克思主义在意识形态领域的指导 识教育是基础，党性教育是关键。要更加突出党性教育，帮助 地位。 干部始终保持政治上的清醒和坚定，始终保持高尚的道德情操， 二是把习近平总书记系列重要讲话精神讲好学好。佳木斯 始终保持共产党人的本色”。党性教育是党校教育的灵魂。佳 市委党校坚持读原著、学原文、悟原理，引导党员干部深入学 木斯市委党校认真贯彻《中国共产党党校工作条例》，全面贯 习《习近平谈治国理政》《摆脱贫困》《之江新语》等书目， 彻落实全国党校工作会议精神，把党性教育作为坚持党校姓党 坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。落实三级备 的起点，准确把握新形势下党性教育的新特点，积极探索党性 课制度，对学员学习进行检查、考核、评估，促使学员学精学深、 教育的新规律。从2012年开始，经过近五年的摸索，终于逐步 学以致用。 形成了一整套内容完整、结构合理、与时俱进的党性教育新模 三是把党章党规党纪立起来。把党规党纪教育作为必修课， 式——“党性教育六步法”，增强了党校党性教育的实效性、 教育引导党员干部以党章为遵循，以党规党纪为准绳，严明政 针对性，有效地提高了党校党性教育的科学化水平。 治纪律和政治规矩，全面加强纪律建设。将新修订的《条例》《准 “党性教育六步法”是党校在干部教育培训中加强和改 则》列为必学篇目，引导学员对照“七个有之”自查自纠自省， 进党性教育的新尝试，是在针对当前普遍存在的党性教育缺乏 把“五个必须”纳入学员守则，让党规党纪教育发挥持久效力。 系统性、联系实际不紧、教育形式单一等问题，以及开展党性 二、“党性教育六步法”着力突出现场教学的实践性 锻炼效果不明显流于形式等问题的情况下进行的深入研究和探 党性教育不仅需要理性思考，还依赖于情感震撼。佳木斯 索。在有效地整合党性教育资源的基础上，力求以解决实际问 市委党校坚持理论教学与实践指导相结合：一方面在课堂教学 题为目标，紧密联系实际，克服形式单一的壁垒，开展多种形 中注重理论教育和党性教育的融合，开展好党性、党风、党纪 式的活动强化党性教育效果，坚持理论教育与实践相结合，坚 专题教学，通过理论探讨和思想交锋、观念碰撞，引导学员坚 持正面教育与反面警示相结合，坚持突出问题导向，坚持打造 定理想信念、增强宗旨意识、加强党性修养；另一方面把党性 “四有”为标准，把党性分析动员与党性分析作为必经环节， 教育课堂延伸到乡镇村屯，延伸到各个红色教育基地，引导学 并对党性教育的结果进行量化，形成了结构严谨、思想性强、 员以科学理论为指导，理论联系实际，在丰富生动的实践体验 操作性强的六个步骤的党性教育模式，提高了党性教育的实效 中感受“红色”精神，弘扬优良传统，在实践中引导党员干部