梦圆飞天导学案1.doc

6、梦圆飞天 第一课时 主备人：张薇 __ 月____ 日 星期___ 总____ 课时 学习目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.熟悉课文，质疑问难。 教学准备：多媒体课件　　 活动一：导入新课 1、教师导入课题，简介“神舟”5号发射成功的有关情况。 2、播放神舟5号发射录像。 3、师生谈感受。 活动二：初读课文 1．课文是如何记录这一激动人心的历史性时刻的？ 2．布置学生自读课文。 3．检查学生自读情况。 （1）按自然段读课文。 （2）布置其他同学认真听 活动三：交流感悟 1．听写部分词语。 2．安排学生代表上台朗读课文，简单赏析课文。 3．质疑问难： （1）哪些场面给你的印象最深？ （2）你对课文中的词语或句子有什么独到的见解？ （3）教师给予解答。 检查反馈： 1. 我会填。 （ ）的激情 （ ）的喜悦 （ ）的自豪 （ ）的呼吸声 2.查字典，你能行（查字典，解释带点的字） 寒风凛冽（ ） 亮如白昼（ ） 肃然伫立（ ） 直指苍穹（ ） 清晰可辨（ ） 朝夕相处（ ） 第二课时 训练重点：展示互动、倾听认真 科目: 语 文 主备人：张薇 课时：第二课时 课型：合作+展示探究课 审核人： 学习小主人： 学习目标 1、我能朗读课文，结合具体的语言文字感受飞船发射成功的喜悦与自豪。 2、我能从梦圆飞天的真实场景中，感悟激动人心的场面。 3、我能向杨利伟叔叔一样热爱航天事业，勇于探索宇宙的奥秘。我要树立对祖国航天事业而努力学习的决心和信心。 教学重点身临其境地体会中国首次载人航天飞行的壮观场面，并通过朗读表达出来。 教学难点阅读课文和资料补充，体会人们如此激动、喜悦、自豪的深层原因，并通过朗读表达出这种情感 学习过程 批注 自主预习，我尝试 一读送行，感受气氛。 二读发射，感受成功。 读读课文第二部分,其中哪些场面给你留下了深刻的印象, 1、“十秒倒计时” 2、课文中是怎么描写神舟飞天的呢？ 三读问候，欣赏美景。 1、播放杨利伟在太空中看到的地球美景的图片。　　 你们看到了什么？ 2、这么美的景色，是谁给我们带来的呢？你想对杨利伟叔叔说些什么呢？杨利伟也有很多话要对我们说，他会说什么呢？ 四读梦圆?意义??达标课