人教版教学课件高一生物第二章第2节 基因在染色体上课件.pptVIP

回到19世纪—— 孟德尔发现了遗传的两大定律 第二节 基因在染色体上 二、基因位于染色体上的实验证据（摩尔根与他的果蝇） 三、新的疑问？ 4、下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实验是（ ） A、摩尔根的果蝇杂交实验 B、孟德尔的豌豆杂交实验 5、豌豆的杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述实验结果的实质是（ ） A、高茎基因对矮茎基因是显性的 B、F1自交，后代出现了性状分离 C、控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上 D、等位基因随同源染色体的分离而分开 作业 预习 第三节 伴性遗传 A a B b A b a B B A a b 非同源染色体上的非等位基因自由组合 自由组合定律 基因自由组合定律的实质是： 位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 人类探明基因神秘踪迹的历程 1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程 1910年摩尔根进行果蝇杂交实验 提出假说：基因在染色体上 找到基因在染色体上的实验证据 1866年孟德尔的豌豆杂交实验 发现了遗传因子 （基因） 基因究竟是什么物质呢？ 假说—演绎 类比推理 假说—演绎 基因在染色体上 萨顿的假说 基因和染色体存在着明显的平行关系 内容：基因在染色体上 依据： 基因位于染色 体上的证据 果蝇的杂交实验 结论：基因在染色体上 孟德尔遗传规律的现代解释 基因的分离定律的实质 基因的自由组合定律的实质 1、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（ ） A.染色体是基因的主要载体 B.基因在染色体上呈线性排列 C.一条染色体上有多个基因 D.染色体就是由基因组成的 D 练习： 2、下列生理活动，能使基因A和基因a分别进入两个子细胞中的是（ ） A.有丝分裂 B. 减数分裂 C. 细胞分化 D.受精作用 3、下列各项中，肯定含有Y染色体的是（ ） A.受精卵和初级精母细胞 B.受精卵和次级精母细胞 C.精子和男性口腔上皮细胞 D.初级精母细胞和男性小肠上皮细胞 B D A D * 1、玫瑰∶爱情 A. 白色∶纯洁 B. 风雪∶晴朗 C. 花朵∶蝴蝶 D. 器官∶血液 该题给出一对相关的词，请同学们在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。 该题给出一对相关的词，请同学们在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。 2、努力∶成功 A.生根∶发芽 B.耕耘∶收获 C.城市∶乡村 D.原告∶被告 2006公务员录用类比推理题 类比推理法 据科学史上的记载，物理学家曾将光和声这两类现象进行比较。 也可能有波动性 折射 反射 直线传播 光 有波动性 折射 反射 直线传播 声 性 质 人们意识到 遗传因子（基因）是客观存在的 基因在哪里？ 寻找基因 基因 孟德尔豌豆杂交实验中基因的行为变化。 减数分裂过程中染色体的行为变化。 杂合子在形成配子时，等位基因的分离 减数第一次分裂时，同源染色体的分离 平行关系 比较这两幅图，你还能发现基因和染色体之间有其他的平行关系吗？ 孟德尔分离定律的核心 D d D d 减数分裂的核心 科学研究方法之一 看不见 染色体 假说：基因在染色体上 推理 基因 看得见 类比 平行关系 类比推理 D d D d —— 假说：基因就是染色体 沂水二中高一生物组 　　　杜培见 一、萨顿的假说 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因在染色体上。 依据 基因和染色体存在着明显的平行关系 内容 染色体行为 基因行为 特征 形态结构的稳定性 在细胞中的存在情况 来源 自由组合情况 染色体在配子形成和受精过程中,具有相对稳定的形态结构。 在体细胞中染色体成对存在。在配子中成对的染色体只有一条。 体细胞中成对的染色体也是一个来自父方,一个来自母方。 非同源染色体在减数第一次分裂后期是自由组合的。 基因在杂交过程中保持完整性和独立性。 在体细胞中基因成对存在 。在配子中成对的基因只有一个。 体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方。 非等位基因在形成配子时自由组合。 1926年发表《基因论》创立了现代遗传学的基因学说。 　　作为实验动物，果蝇有很多优点。 ①首先是饲养容易. 用一只牛奶瓶，放一