江苏省镇江市句容市华阳镇八年级物理上册 1.3 噪声及其控制导学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

课题： 1.3 噪声及其控制 【学习目标】 1．借助生活经验、体验和实例，认识噪声的来源及危害． 了解控制噪声的途径，培养防治声污染的环保意识，渗透（STS）教育． 了解乐音与噪声的区别，并通过乐音和噪声间的辨征关系，渗透辨征思想的教育．了解控制噪声的途径 噪声的危害 孕妇长期处在超过50分贝的噪声环境中,会使内分泌腺体功能紊乱,并出现精神紧张和内分泌系统失调。严重的会使血压升高、胎儿缺氧缺血、导致胎儿畸形甚至流产。而高分贝噪声能损坏，胎儿的听觉器官，致使部分区域受到影响。影响大脑的发育，导致儿童智力低下。 噪声的恶性刺激，严重影响我们的睡眠质量，并会导致头晕、头痛、失眠、多梦、记忆力减退、注意力不集中等神经衰弱症状和恶心、欲吐、胃痛、腹胀、食欲呆滞等消化道症状。营养学家研究发现，噪声还能使人体中的维生素、微量元素氮基酸、谷氮酸、赖氮酸等必须的营养物质的消耗量增加，影响健康；噪声令人肾上腺分泌增多心跳加快、血压上升，容易导致心脏病发；同时噪声可使人唾液、胃液分泌减少，胃酸降低，从而患胃溃疡和十二指肠溃疡。有害于人的心血管系统、我国对城市噪声与居民健康的调查表明: 地区的噪声每上升一分贝, 高血压发病率就增加3%。 影响人的神经系统, 使人急躁、易怒。 影响睡眠, 造成疲倦。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿