第二章.人类思维的发展规律.docxVIP

.人类思维的发展规律（认识论）.认识与实践（意识观、实践观）实践是认识的基础实践的观点-实践是人们改造客观世界的物质活动，是实践主体、客体、中介三者的有机统一。-实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点。-全部社会生活在本质上是实践的，哲学的重要使命在于指导实践改造世界。实践的特点①直接现实性/客观物质性：实践是改造世界的客观物质活动。-实践的基本要素都是客观的。（包括实践的主体、对象、手段/中介）-实践活动的过程及其结果也具有客观性。②自觉能动性：实践是人有目的、有意识的活动。-在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料；-在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。③社会历史性：实践是社会的、历史的活动。-实践是处在一定社会关系中的人的活动（离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的）。-人的实践活动是历史的发展着的（在不同的历史发展阶段上，其内容、形式、规模和水平各不相同）。实践的活动形式三种基本类型：物质生产实践、社会政治实践、科学文化实践；新实践类型：虚拟实践。实践第一原理实践决定认识，实践是认识的基础：①实践是认识的来源；②实践是认识发展的动力；③实践是认识的目的；④是检验认识真理性的惟一标准。认识是主体对客体的能动反映认识的本质认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。2.认识能动反映的基本特点①摹写、反映的特性；②能动、创造的特性。人能动反映的摹写性和创造性的统一反映和创造是人类认识同一本质的两种不同功能，二者不可分割：①创造离不开反映，创造过程是在多方面反映互相联系的基础上实现的；②反映离不开创造，反映是在创造过程中实现的。认识运动的基本规律㈠从实践到认识（客体主体化）1.感谢认识与理性认识的辩证关系①感性认识有待于发展和深化为理性认识；②理性认识依赖于感性认识；③两者相互渗透、相互包含，在实践的基础上统一起来。2.重视理性因素与非理性因素-人的认识过程是理性因素和非理性因素协同作用的结果。-我们既要注重理性因素的作用，也不能忽视非理性因素的作用。-我们应当在理性认识的指导下，充分发挥非理性因素的积极作用。㈡从认识到实践（主体客体化）从认识到实践飞跃的重大意义①理性认识回到实践的过程，既是理论指导实践的过程，又是理论自我实现的过程；②认识的真理性只有在实践中才能得到检验和发展。》必须从实际出发，坚持理论和实际相结合。㈢认识运动的不断反复和无限发展1.认识运动的特点①认识具有反复性：人对事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。②认识具有无限性：人类的认识是无限发展的.追求真理是一个永无止境的过程。③认识具有上升性：人的认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。2.具体的历史的认识①具体的认识：主观认识总是同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合的认识；②历史的认识：主观认识总是同特定历史发展阶段的客观实践相符合的认识。》坚持主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一。.真理与价值（真理观、价值观）真理的客观性、绝对性、相对性真理的概念真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是对客观事物及其规律的正确反映。真理的客观性原理①真理具有客观性，客观性是真理的本质属性。（内容是客观的，形式是主观的）②真理的客观性决定了真理的一元性，人们对同一事物的真理性认识只有一个。》要求我们坚持真理一元论，坚持真理面前人人平等。真理的绝对性和相对性的辩证关系①真理的绝对性：真理内容表明了主客观统一的确定性和发展的无限性；②真理的相对性：人们在一定条件下对事物的客观过程及其发展规律的正确认识总是有限度的。③真理的绝对性和相对性是辩证统一的，二者相互依存，相互包含，不可分割。》对待真理，要既坚持又发展。（因其绝对性而坚持，因其相对性而必须在实践中丰富和发展）谬误的概念谬误是同客观事及其发展规律相违背的认识，是对客观事物本来面目的歪曲反映。真理与谬误的对立统一关系①真理与谬误是相互对立的：在确定的对象和范围内，真理与谬误的对立是绝对的；②真理与谬误是相互转化的：真理与谬误的对立是相对的，在一定条件下能够相互转化。真理发展的基本规律①任何真理性的认识都是由真理的相对性走向绝对性转化过程中的一个环节。②真缪相互对立和转化关系表明，真理总是同谬误相比较而存在、相斗争而发展的。7*.真理的具体性和条件性①真理是有条件的，任何真理都有自己的适用条件和范围；②真理都是具体的，任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一；③真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往相伴而行。》要求我们要遵循真理的具体性和条件性，随着过程的推移、历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。真理的检验标准实践是检验真理的唯一标准实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的