浅析未来十年教师的职业生活——学习《国家中长期教育改革和发.doc

未来十年教师的职业生活——学习《国家中长期教育改革和发展计划纲要（2010—2020年）》作业 长治市沁县育才小学 刘艳 一、简答制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）（以下简称《规划纲要》）的意义？ 答：百年大计，教育为本。 千秋基业，人才为先。 教育，是民族最根本的事业； 教育，是国家跨越式发展经久不衰的力量源泉。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称教育规划纲要），从我国现代化建设的总体战略出发，规划描绘了我国未来10年教育改革发展的宏伟蓝图，科学确定了到2020年我国教育改革发展的战略目标、工作方针、总体任务、改革思路和重大举措。这是进入21世纪以来我国第一个教育改革发展规划纲要，是指导我国教育改革发展的纲领性文件。教育规划纲要对我国未来10年教育改革发展作出总体战略部署，是总揽全局的重大决策。 教育是国家发展的基石。当今世界，知识成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源，人才培养与储备成为各国在竞争与合作中占据制高点的重要手段。我国是人口大国，教育振兴直接关系国民素质的提高和国家振兴。只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流国家。 　　教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来。当前，我国现代化建设面临许多困难，国际金融危机的蔓延和加剧，使我国的外部需求急剧减少，长期制约我国经济发展的体制性、结构性矛盾更加突出，经济增长方式粗放，人口、资源、环境压力越来越大。保持经济平稳较快发展，推动产业结构升级，转变经济发展方式，建设资源节约型和环境友好型社会，必须紧紧依靠科技进步和提高劳动者素质。发展文化、科技、教育、卫生等社会事业，推进民主法制建设和社会公平正义，同样需要培养大批高素质的各类人才。 　　教育事业涉及千家万户，关乎群众切身利益。为群众提供公平的受教育机会，满足群众对发展教育的期望，推动教育在更高的起点上实现更大的发展，切实解决人民群众极为关注的“上学难、上好学”的问题，这是人民的需要，也是经济社会发展的要求。 党中央、国务院历来高度重视教育事业发展。1985年中央下发了《关于教育体制改革的决定》，提出普及九年义务教育的目标。1993年，中央下发《中国教育改革和发展纲要》。1995年，中央提出实施科教兴国战略。党的十六大以来，中央始终把教育放在优先发展的战略地位，提出实施人才强国战略，并采取了一系列重大举措。党的十七大对优先发展教育，建设人力资源强国提出了新任务新要求。现在，根据中央的总体部署，结合当前教育事业发展的实际，有必要制定教育中长期改革和发展规划。这是进入21世纪以来我国第一个教育规划，制订一个让人民群众满意，符合中国国情和时代特点的规划，对我国教育事业的发展乃至整个现代化事业具有重大意义。 二、谈谈在你的教育教学实践中应怎样具体体现《规划纲要》关于“育人为本”方针。 ?? 答：《规划纲要》提出20字工作方针 育人为本是核心。这20字工作方针具体是指“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”。全面提高教育教学质量，认真贯彻落实素质教育，让学生全面健康地发展，是学校的最终工作目标和价值追求，是落实科学发展观的要求。 　第一，优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。在学校具体的教学工作中，我始终听从学校领导的工作安排，听从党的教育，积极干好自己的本职工作。　　 第二，育人为本是教育工作的根本要求。教育是开发人力资源的主要途径。我们老师始终要以学生为主体，以教师为主导，在教学活动中充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。 让学校成为学生幸福成长的学习乐园。以育人为本、以学生为主体，坚持一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。充分发挥学生的主动性，尊重教育规律和学生身心发展规律。 　第三，改革创新是教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。?教育创新是从学习中来，学习党的方针政策，提高政策水平，学习教育理论，懂得教育规律；学习文化科学，提高自身的素养和品位。有了较高的思想境界，就敢于创新。在教学中我努力培养学生自学的能力，有终身学习的意识和能力，教育学生一直学习、终身学习，始终保持一种良好的学习心态。我们要建设学习型社会，就要做到师生人人都能坚持学习，不断提高自己的文化素养和思想品位。　　第四，促进公平是国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源。我能做到的是对全体学生做到一视同仁，热爱与尊重每一位学生，带着宽