浅谈如何做好高校贫困生的思想政治教育工作.pdfVIP

西北医学教育 2008年12月 第16卷 第6期 NORTHWESTMEDICALEDUCATIONDec．2008v01．16No．6 浅谈如何做好高校贫困生的思想政治教育工作 陈锦菊 (广东医学院 第一临床学院，广东湛江 524023) 摘要：随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展，贫困生思想、心理上的问题也 日渐凸现，如何克服这些问题并引导贫 困生健康成长，已经成为高校思想教育工作面临的一个大难题。本文针对 目前我国高校贫困生存在的问题，探讨了做好高 校贫困生思想政治教育工作的方法。 关键词：高校贫困生；思想问题；教育工作 中图分类号：G416 文献标识码：A 文章编号：1006—2769(2008)06—1212—02 随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展 ，高校招生 大学校园中其他同学有一定差异，产生了较大压力，容易产生 自 规模不断扩大，高校贫困生数量和比例也呈迅速增长趋势。据 卑、抑郁、敏感等心理障碍，与同学、老师不能很好的正常交往。 资料显示，我国目前高校贫困生总数已高达 320万人，其中基本 虽然也有些贫困生为了缓解家里的经济压力，千方百计寻求勤 生活无法保障的特困大学生有 100多万，高校贫困生比例达 工俭学的机会 ，但是疲于奔命也只能勉强维持生活，种种困扰使 25％ … 。 高校扩招给贫困生提供了接受高等教育的机会，但逐 得他们开始消沉、自暴 自弃乃至堕落，走向犯罪极端。有的女大 年提高的收费标准也增加了贫困生的经济负担。中央领导多次 学生为了摆脱贫穷 ，走 “捷径”，甘愿成为富商的玩物；有的学生 在会议及工作报告中指出，要完善帮助贫困家庭学生上学的资 因为性格内向、内心 自卑、敏感、不合群 ，与同学无法和睦相处， 助制度和扶持政策，不断加大对家庭经济困难学生的资助力度。 出现 自残或伤人现象。 从2008年秋季学期开学起，将更大幅度扩大受助学生比例，切 存在依赖心理，消极等待救助。从 1987年开始 ，我们党和 实提高资助水平。这是实施科教兴国和人才强国战略，优化教 政府就一直致力于建立一种比较完善的资助困难学生的政策体 育结构，促进教育公平和社会公正的有效手段；是继全部免除农 系。到 目前为止，各高校、社会各界也以多种方式来资助困难学 村义务教育阶段学生学杂费之后促进教育公平的又一件大事 ， 生。如我校为贫困生设立了每月 100元的临时困难补助，各个 具有重大意义 。 年级、班级 自发组织成立的爱心基金，还有各种校友助学金 、企 虽然国家、政府在政策、经济上对贫困生的帮助扶持在一定 业助学金等等，都及时地为贫困生解决了生活上的困难。但是 程度上缓解了贫困生的实际困难，但我们也不能忽略对贫困生 也正是因为有这些资助来源，使得一些贫困生产生了依赖心理， 的思想政治教育和心理、精神上的指导。从马加爵案到 “类马 想营有困难的时候，党、政府、学校还有社会各界总会伸出援手， 加爵”案，由贫困生引发的各种心理、家庭、社会问题，已经影响 帮助他们走出困境，于是他们开始消极地等待别人的救助，而不 了学生 自身的成长成才，影响了学校的稳定建设，影响了国家的 是努力靠 自身的劳动付出去赚取生活费。 人才培养。贫困生问题已经成为政府高度重视 、社会普遍关注、 感恩意识薄弱。近年来，网上常有关于贫困生受助后毫无 家长操心、学校担心、学生忧心的社会性问题。如何做好贫困生 音讯，从未主动联系资助人，汇报 自己学习、生活情况的新闻报 的思想政治教育工作，对于促进学生健康成长和高校的稳定发 道。2008年8月，湖北襄樊市5名贫困大学生受助不感恩被取 展具有重大的现实意义。 消资格的事情在网络上炒得沸沸扬扬 ，引起了社会的关注，对于 1 目前我国高校贫困生在思想、心理方面存在的问题 贫困大学生受助不感恩是