项目教学法在“数据库应用开发工具”课程中的应用探讨.pdfVIP

第8卷 增刊 广东工业大学学报(社会科学版) Vo1．8 Suppl 2008年7月 Journal of Guangdong University of Technology(Social Sciences Edition) Ju1．2008 项目教学法在“数据库应用开发工具 课程中的应用探讨 聂小东 (广东工业大学经济管理学院，广东广州，510520) 摘 要：针对“数据库应用开发工具”课程中传统教学效果不够良好的问题，提出在课程教学中应用项目教学法，并 对其实施步骤进行试验探讨，在实际教学中证明其能够提高教学效果。 关键词：项目教学法 数据库应用开发工具 课程 建构主义 教学改革 中图分类号：TP 312 文献标识码：A 信息时代的到来，要求大量能够进行软件系统开发的人 可以成为概念的教与学所赖以存在的中心环节，而不仅仅是 才，而大学作为人才培养的基地，当然要承担此重任，需要开 在努力学习过程之后进行的一种辅助的充实。项目教学法 设相关的课程。其中“数据库应用开发工具”是经济管理学 的主体是学生，学生通过独立或合作完成一个具有目的明确 院中信息管理与信息系统、电子商务这两个专业的重要课 性的项目而掌握相应的技能。 程，数据库应用开发工具，是开发管理信息系统和电子商务 二、课程中应用项目教学法的步骤探讨 系统的重要工具。传统教育模式忽视了学生积极性、主动性 的发挥，教学进度上齐步走，这与系统开发中强调实用技能， 项目教学法的主要步骤：制定项目一指导示范一自主学 强调知识创新等素质教育不能同步。在实际授课过程中，大 习、探索一合作完成项目一项目总结和评价。在项目教学过 部分学生反映，对于如何应用所学的知识进行完整的信息系 程中以项目为中心，学生为主体，教师起指导作用，并负责创 统或电子商务系统开发，感到茫然。为此，在教学的过程中， 设学习的资源和协作学习的环境。 笔者根据“数据库应用开 非常有必要结合实际，利用项目教学法，解决传统教学方法 发工具”课程的特点，结合项目教学法进行了教学试验探讨。 产生的教学效果不佳的问题。 1．研究教学内容。选择合适项目 选取合适的项目是教学成功的关键。项目必须是学生 一 、 项目教学法简介及理论依据 感兴趣的且能够由学生在指定时间内完成的，项目既要和教 项目教学法是将授课知识点融入实际的工程项目中，以 学内容紧密结合，又要能够调动学生学习的积极性，且由易 工程项目为教学对象，通过教师的指导，学生围绕工程项目 到难地逐步渐进，同时又要有一定的想象空间，让学生既能 收集资料、探讨问题、协同作业，最后完成指定的工程项目的 运用学过的知识，又可以创造发挥。换个角度来讲，就是项 一 种新型教学方法。“项目教学法”是一种建立在建构主义 目要有一定的难度，可促使学生学习和运用新的知识、技能， 理论基础上的教学方法。 解决过去从未遇到过的实际问题。基于这个出发点，笔者确 建构主义(Constructivism)最早由著名的瑞士心理学家 定的项目任务是：要求用jsp+tomcat+SQLServer开发一套 皮亚杰(J．Piaget)提出。建构主义学习理论认为，知识不是 功能比较完善的web版网上销售与回赠系统，并要求系统能 通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境(即社会文 实现下列功能：其一，能方便地进行商品的添加、修改、删除 化背景