腹部的羽毛它.PPT

请同学们边看阅读“类型一”的文章，边学习那些文中作者观察的顺序和抓住事物特点进行观察的方法，边试着用最美丽的语言夸赞一下你所喜欢的鸟的外形。 3月20日是爱鸟日，课后请同学们收集有关鸟类的图片或资料，我们办一期以爱鸟为专题的墙报。 【提示】你可设计爱鸟的标语牌，也可写写有关人和鸟在蓝天下朝夕相处的文章，还可以做一份“保护绿色家园”的手抄报。 * 九年义务教育六年制小学课文 建设大马路小学 制作者、执教者：韦志梅 　　 翠鸟，又名“叼鱼郎”、“小鱼狗”。它体长约15厘米，头大、体小，嘴长，它是一种很可爱的小鸟，以鱼虾、水生昆虫为食。 翠鸟的羽毛鲜艳亮泽，非常美丽；翠鸟的动作十分敏捷，它是叼鱼的高手，能深入水中一米多深去追鱼，小鱼如果被它发现，定难逃命。 字词 段落 练习 比较 视频 拓展 外形 翠鸟 苇秆 疾飞 赤褐色 透亮 陡峭 泛着 小泡泡腹部 渔翁 石壁 一眨眼 衬衫 蹬开 饲养 注视 锐利 小巧玲珑 返回 pào ( ) dài( ) 泡 待 pāo ( ) dāi( ) 泡（ ） 饲（ ） 陡（ ） 抱（ ） 词（ ） 徒（ ） 眨（ ） 秆（ ） 衬（ ） 泛（ ） 竿（ ） 村（ ） 腹 翁 翠 赤 请同学们认真观察翠鸟的外形，说说这是一只怎样的鸟？ 爪子：头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴： 橄榄色 浅绿色 赤褐色 透亮灵活 又尖又长 红　色 返回 翠绿色 　　 返回 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 请仿照课文，学习用“……像……”来打比方说说一种鸟的外形特点。 以“我最喜欢的鸟”为题，仿照课文的第一自然段，运用一些比喻和拟人的写作手法，向大家介绍一下自己所喜欢的鸟的外形特点。 返回 翠鸟喜欢 ， 一双 紧紧地抓住苇秆。它的 颜色 。头上的羽毛 像 ，绣满了 花纹。背上的羽毛 。腹部的羽毛 。它 ，一双 下面，长着 的嘴。 返回 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 返回 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。 只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 返回 　　2、翠鸟能发现小鱼是因为它有 的眼睛。 　 3、翠鸟能在疾飞中叼起小鱼是因为它有 的嘴。 4、翠鸟能悄悄等待捉鱼，不易被发现是因为它有________的羽毛。 5、翠鸟能贴着水面疾飞是因为它有 的体形。 1、翠鸟停在苇秆上一动不动是因为它有 紧紧地抓住苇秆。 我们真想捉一只翠鸟来饲养。 　　　　 在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。 　　以“我最喜欢的鸟”为主题，继续向大家介绍自己所了解的鸟的外形、活动特点、生活习性。也可写写自己和鸟之间发生的有趣的故事。让人读后能感受到你对它的喜爱之情。