三十而立的上海基础教育.pdfVIP

薹一注．纪念改革开放3。周年 教育工作者与领导能倍加珍惜。 改革开放以来的30年，是上海教 作为草莓之乡的青浦由此闻名全国， 五是实现高考制度改革，这为上 育发展最快、改革力度最大的30年， 仅仅草莓一项年产值已达6000万元， 海争得了高招自主权，打破了千百年 30年来，上海教育主要做了十二件大 成为 “一所中学富一个乡”的典范。 来一纸试卷考遍天下苍生的局面。 事—— 三是同时在青浦进行提高教学质 六是自主进行的中小学课程教材 一 是把 “三个面向”推向全国，使 量的实验，以顾泠沅为代表的教改， 改革，打破了全国学生用同一套教材 其成为全国教育发展与改革的方向。 狠抓教育科研，影响遍及全国。 的局面。 二是响应上世纪80年代中央的 四是进行中等教育结构改革，大 七是大力发展民办教育并开展中 几个一号文件，以青浦赵屯为试点进 力发展中等职业教育，特别是为第三 外合资办学。 行农村教育改革(与山东平度同时进 产业的发展提供了人才准备，上海的 八是普及十二年教育(全国为九 行 )，成为全国的两个试点地区之一， 旅游业、服务业、商业都获益匪浅。 年 )，并实现了高等教育大众化，加快 8 11B~,OO8 《上海教育》半月刊 了学前教育的普及，使得上海市民受 于办好一所学校，培养好一批学生。其 有60多年，中间曾去教育部工作过， 教育年限大大增加。 实，对于教育的市场化问题早有定论 但我的一生主要在上海，这30年中培 九是社区教育大发展，实现了教 教育部专家委员会开会时曾讨论过教 养的学生，大的如今已经5O多岁，小 ； 育社会化，社会教育化。由于这方面 育能不能市场化，结论是要引进市场 的也有20多岁，已是社会中坚，素质 的成果显著，现已成为上海对外交流 机制，但不能 化“”。这一结论应当得 如何，现实是最好的回答。教育要赶 的一个项目。 到重视。好校长任何时代都会有的，关 上时机，又不能超越时代，对我来说 十是建立与发展校外教育机构。 键在于行政部门要深入基层，发现这 就是 “夕阳无限好，只是近黄昏”。 除少年宫外，还建立了少年科技指导 些好校长，并把他们的精神发扬出来。 30fFI：~国变化最大的是什么?一 站，指导中小学开展 “五小”(小发明、 上海教育30年来的发展与变化 是拨乱反正，二是对外开放，三是解 小创造、小制作、小种植、小论文 )活 之大不仅在全国前所未有，也是世界 放思想。其中最为关键的是解放思想， 动，极大地提高了学生的创新思维和 教育史上少有的。作为一个从事教育 先是从个人崇拜中解放出来，再是从 动手能力。 工作已达6O年的老教育工作者，能目 计划经济中解放出来，投入市场运作， 十一是建立教育科学研究院。通 睹这一盛事，实乃人生之大幸，希望 引进竞争机制。这是从全局来讲的，对 过教科院广泛开展教研活动，让科学 现在的教育工作者与领导能倍加珍陪。 于教育，还有一个特征是从仅仅属于 来指导教育教学工作。我曾在一次会 俗话说，三十而立，上海的普教 上层建筑的认识中解放出来。 议上说：“我有一个梦，就是我国的教 已经到了而立之年 ，我虽年愈九十，但 年前中央号召进一步解放思想， 育改革与发展应该是建立在科学的基 仍承担着两个任务。 对教育来讲解放思想的重点是什 r 础上，而不是建立在一些领导的意志 一 个1_壬；}是领衔国家级重点教育 么?是什么仍在阻碍我们从不利于 和瞎指挥上。” 课题 探“索21世纪中小学教育模式”。 前进的思想中解放 出来?是洋教 十二是创办了一所面向21世纪 这～课题起步于上世纪80年代，与美 条?是升学率?是高考这根指挥 的实验学校，基本实行十年一贯制的 国同步。美国在上世纪80年代发表了 棒?还是经验主