台南应用科技大学师资培育中心105学年度教育学程.PDFVIP

台南應用科技大學師資培育中心 105學年度教育學程入學考試 教育綜合常識測驗試題 【說明：單選題（4選 1），每題答對2分，答錯不倒扣。50題共計 100分，敬請仔細填寫於答案卡上】 1.下列哪一位社會學者曾提出「社會導進論」，有系統地探討社會與社會進步的關係？(A)孔德(A. Comte) (B) 華德(L.F.Ward) (C)杜威(J. Dewey) (D) 斯賓賽(H. Spencer) 。 2.下列何者不屬於微觀社會學(microsociology)之研究？(A)師生關係 (B)學校文化 (C)社會階層化 (D)教室 語言分析 。 3.下列哪一項是教育社會學所關注的要項？(A)人格學說 (B)教育本質 (C)學生的興趣 (D)學生的社經背 景 。 4 社會學研究中有一個重要變項，這個變項通常由社會組成份子的價值觀念所決定，有其歷史文化背景， 極難改變，是判斷社會地位的重要標準，而且直接影響教師的工作態度與效率，請問這個變項是什麼？ (A)職業聲望 (B)角色觀念 (C)師生關係 (D)教師文化 。 5.為了能夠與律師、醫師、工程師等被認為專業 ，以提高教師工作的專業性，教師必須具備下列哪一種專 業特質？(A)專門的知識 (B)長期的訓練 (C)不斷的進修 (D)加入專業組織 。 6.師培課程除了教授教育理論，還應提供未來教師有實際觀察與演練的機會 ，這是是為了培養他們？(A) 信守教育專業倫理 (B)明確的專業認同感 (C)運用專業權力的能力 (D)具備有系統的知識體系 。 7.我國與日本的學制發展，有許多相似之處，以下哪一項並不相同？(A)均先模仿歐洲學制，再模仿美國 學制 (B)均實施九年義務教育 (C)高級中等教育均模仿美國綜合中學 (D)高等教育均以美國學制為藍 本 。 8.隨著學校制度的演進，各國的發展取向越趨一致，下列哪一項說明錯誤？(A)幼兒教育越來越普及，幼 托整合朝一元化發展 (B)最早的初等教育方面都是由小學教育階段開始 (C)義務教育年限延長至中等 教育 ，使得前後階段的功能漸為一致 (D)學術研究已逐漸提升到研究所階段 。 9.帕森斯(T.Parsons)認為教育有兩種主要功能，分別是？(A)選擇與看護 (B)知識與態度 (C)社會化與養護 (D)選擇與社會化 。 10.校園倫理的探討可以用來瞭解學校文化中的哪一部份？(A)人際關係 (B)學校教育措施 (C)校園設備與 布置 (D)課程內容設計 。 11. 李老師跟學生說了下列幾句子，您判斷那一個是具教育性? (A)三角形有三個邊三個角(B)南投位於台 灣北部(C)偷竊是合理的只要你高興(D)作好事來世有善報。 12.教育是一種有目的的活動，擬定教育目的很重要，但何人卻認為教育本身無目的? (A)盧梭(B)裴斯塔洛 齊(C)福祿貝爾(D)杜威。 13.教育目的會隨著時代而演進，下列那一個時期的教育目的在培養具有文學素養的文化人?(A)希臘(B)羅 馬(C)文藝復興(D)現代。 14.何人主張教育的目的在提供完美生活的預備? (A)盧梭(B)裴斯塔洛齊(C)福祿貝爾(D)斯賓賽。 15.十九世紀初具有人道思想，認為教育具有推動社會改革，還致力推行貧民教育的瑞士教育家是誰？(A) 盧梭(B)裴斯塔洛齊(C)福祿貝爾(D)杜威。 16.何人在教育理論上曾提出泛智主義，認為任何事物都具有教育的意義? (A)盧梭(B)裴斯塔洛齊(C)福祿貝 爾(D)康米紐斯。 17.十九世紀中對西方教育具有影響力，何人試圖將教育心理化，使教育能有一個科學的基礎，並且創立 1 五段教學法? (A)盧梭(B)裴斯塔洛齊(C)赫爾巴特(D)斯賓賽。 18.古希臘哲學家何人認為教育的方向在於培育民主社會的公民？(A)蘇格拉底(B)柏拉圖(C)亞里士多德 。 19.教育目標的分類，何人完成認知目標的分類?(A)布魯姆(B)克拉斯霍爾(C)綏勒與哈羅(D)辛普森。 20.教育目標分成知覺、心向、模仿、機械化、複雜反應及創作，請問屬於那一類的教育目標？(A)認知(B) 情意 (C) 技能(D)以上皆是。 21.某一所高中固定在每年母親節當天舉行親子音樂會，這一活動是屬於下列哪一種類的課程？(A)正式課 程(B)非正式課程(C)空無課程(D)彈性課程。 22.某一所國中固定每年舉辦全校運動會，除