2017届九年级数学上册 24.2 第1课时 配方法导学案 （新版）冀教版.docVIP

24.2 解一元二次方程 第1课时 配方法 学习目标： . 2.了解配方法解一元二次方程的解题步骤. 学习重点：配方法的解步骤. 学习难点： 知识链接 x2＋6x＋9＝﹙﹚ x2－8x＋16＝﹙ ﹚ ⑶ x2＋10x＋﹙﹚﹙ ﹚ x2－3x ＋﹙ ﹚﹙ ﹚ 新知预习 3.试着解下列方程： （1）（x+1）2=4； 把x+1看成一个整体，先由开平方得x+1=______,则x=_______. 【自主归纳】形如x2=p(p≥0)或（mx+n）2=p(p≥0)的一元二次方程可利用平方根的定义用 开平方的方法直接求解，这种解方程的方程叫做直接开平方法. （2）x2+2x-3=0. 第一步：把常数项移到等式的右边，方程变形为x2+2x=_____ 第二步：等号两边同时加上一个常数，使等号左边成为一个完全平方形式： x2+2x+_____=______，（想一想，等号两边应同时加上几，依据是什么？） 第三步：用直接开平方法解方程， （x+____）2=____.开平方可得x+____=±____. 于是可以得到方程的解为________________. 这样，我们就可以得到解方程x2+2x-3=0的一种方法： 【自主归纳】像这种先对原一元二次方程配方,使它一边出现含未知数的一次式的平方后, 再用直接开平方求解的方法叫做配方法. 三、自学自测 1.解下列方程 （1）x-3)2＝；x2－x+1＝0_____________________________________________________________________________ 要点探究 探究点1：直接开平方法解一元二次方程 如果方程能化成x2=p或(mx+n)2=p(p≥0)的形式，那么可得x=____,或mx+n=_______,即x=________.解一元二次方程的数学思想是“降次”，将一元二次方程转化为两个一元一次方程. 【针对训练】 1.方程x2－36＝0的解是(　　) A．x＝6B．x＝－6C．x＝49 D．x＝±6 问题2：用配方法解二次项系数为1的一元二次方程 例1：用配方法解下列方程： x2-10x-11=0； （2）x2+2x-1=0. 解：移项，得_____________________. 解：移项，得_____________________. 配方，得______________________. 配方，得______________________. 即____________________. 即____________________. 两边开平方，得_____________. 两边开平方，得_____________. 所以___________________. 所以___________________. 【归纳总结】利用配方法解二次项系数为1的一元二次方程时，先将常数项移至另一边，再在方程两边同时加上一次项系数一半的平方. 问题2：用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程 例2：用配方法解：2x2+3=6x. 解：移项，并将二次项系数化为1，得_____________. 配方，得______________________. 即____________________. 两边开平方，得_____________. 所以___________________. 【归纳总结】用配方法解一元二次方程的一般步骤是： 1.把常数项移到方程右边两边加上的常数是一次项系数一半的平方． 用配方法解方程x2-2x-5=0时，原方程应变形为（ ） （x+1）2=6 B.（x-1）2=6 C.（x+2）2=9 D.（x-2）2=9 将方程x2-6x+7化成（x+m）2=k的形式，则m、k的值分别是（ ） m=3，k=2 B.m=-3，k=-7 C.m=3，k=9 D.m=-3，k=2 用配方法解方程： （1）3x2-27=0； （2）x2+6x-7=0； （3）4x2-2x-1=0； （4） 已知两个连续奇数的乘积是195，求这两个数的和. 5.（拓展）用配方法证明：2x2-8x+9恒为正. 当堂检测参考答案： B 2.D