技专校院学生社团发展策略从社团干部的观点分析.PDFVIP

．技專校院學生社團發展策略：從社團幹部的觀點分析． 技專校院學生社團發展策略： 從社團幹部的觀點分析 1* 2 林合懋 嚴嘉琪 1 弘光科技大學通識學院 2 台中技術學院語言中心 收到日期：100.4.18　 修訂日期：100.4.29　 接受日期： 100.5.6 摘要 技專校院是我國高等教育中最強調技術專精與實務經驗的學制 ，歷年來對國家的經建發展相當 有貢獻 。為落實全人教育以及協助學生未來職場的適應 ，技專校應該更重視學生社團的發展 。然而 面對學生參與的 日趨冷淡 ，以及學生來源衰竭導致經費分配弱勢等挑戰 ，技專校院的社團發展需要 更清楚有效的策略 。秉持以學生為本的教育理念 ，本研究於以問卷調查585位技專校院社團幹部的 意見 ，並據以探討技專校院社團發展應有的策略 。研究結果發現 ，在社團整體的發展策略上 ，首先 應著力於學校的規劃與措施上 ，其次加強師長的引導 ，最後加強社團參與的時間與意願 。在社團幹 部能力的發展策略上 ，首先應培訓有關人際溝通與人際修養方面的能力 ，其次是有關活動規劃與美 工團康的能力 。相關的當務之急以及因應學校 、社團與幹部個人特性差異的能力策略也都在本研究 中指出 。 關鍵詞：技專校院 、社團幹部 、社團發展 、策略 ＊通訊作者 90 ．弘光學報64 期． 壹、緒論 動中擴展知識領域 、發展特殊興趣 、磨練領導 才能 、增進身心健康 、參與及關懷社會 （周甘 技專校 院是我 國高等教育 中頗具特色 的 逢 ，1992 ；許龍君 ，2003 ；黃士招 ，1998 ；彭 學制 ，此學制包括了專科學校 、技術學院與科 2005 ；蕭詠琴 ，2005 ；羅麗雲 ，200 1 ； 馨瑩 ， 技大學 。歷年來政府對技專校院極為重視 ，不 Rubin , Bommer, Baldwin , 2002 ） 。社團的多樣 斷強化技專校 院與經建發展 的結合 ，因而對 化可以讓學子學習人格的彈性 ，培養多元化的 台灣的經濟發展與成就有重大的貢獻 。截至99 能力及價值觀 ，並進而影響生涯的選擇 （張輝 學年度 ，技專校院共有92所 ，其中專科學校有 政 ，2000 ；謝政諭 ，1996 ；Fischman , Soloman , 15所 （12所私立 、3所公立 ） 、技術學院有3 1 Greenspan , Gardner, 2004; Seibert , Kraimer, 所 （27所私立 、4所國立 ） 、科技大學46所 （34 Grant, 200 1） 。基此 ，技專校院社團發展的健全 所私立 、12所國立 ） （教育部統計處 ，20 11） 。 與否 ，實攸關技專校院全人教育的落實與學生 相較於其他