七年级道德与法治下册 1.2.2 青春萌动同步练习（含解析） 新人教版.docVIP

第二框 青春萌动 自主学习 1．青春期萌动的表现？ 在异性面前，有 的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到 的肯定和接受。 2．与异性交往有何意义？ (1)与异性相处，有助于我们了解异性的 、情感特征。 (2)与异性交往，成为好朋友，可以学习对方身上的某些 。 3．如何迎接与异性交往的考验？ 异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到 ，但只要我们 ， 言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 4．如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感？ (1)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性 的情感，这是青春成 长中的 现象。 (2)在与异性交往的过程中，我们会因对异性的 、对美好的向往 而愉悦，其实这种欣赏和向往并不是真正的 。 (3)面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应慎重对待， 处理。 5．我们应如何正确认识爱情？ (1)爱情需要具有 的能力，这种能力包括自我的成熟、道德的完善， 也包含对家庭的责任。 (2)爱情需要彼此深入了解，需要一定的 和共同的生活理想，是强 烈、 、专一的感情。 (3)真正的爱情包含尊重、 、珍惜、平等和自律。 【微点拨】学生的主要任务是学习，与异性同学交往会分散精力，影响学习成绩。 点拨：(1)学生的主要任务是学习，是正确的。但认为与异性同学交往会分散精 力、影响学习成绩是错误的。 (2)与异性同学交往可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的 个性，促进身心健康发展；扩大交往范围，锻炼交往能力；学习如何适应社会对 不同性别的要求，增进自己的性别意识。 【微拓展】早开的花终将结出苦涩的果， 在对的时间遇见对的人才是幸福，才是爱。 提示：相遇青春，我们容易把异性之间的欣赏和向往理解为爱情，其实，这并不是真正的爱情。真正的爱情是强烈、稳定、专一的，包含着尊重、责任、珍惜、平等和自律。因此，我们慎重对待，理智处理，勿陷入“早恋”的泥潭。 合作探究 1．异性朋友 【关键词】 男女生 分区就餐 训斥 2016年1月26日《华商报》报道：陕西省神木县中学一名高二学生称， 2015年底学校突然在食堂贴出公告，要求让男女生分区就餐，并且由专人负责 检查，一旦发现有男女混坐的情况就会遭到训斥。 (1)你赞同这样的校规吗？为什么？ (2)如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？ 2．异性情感 【关键词】 爱情 教育 2016年3月24日，作为首吃“螃蟹”者，上师大附中和东方教育时报首 次联合探索“高中生爱情与生命教育”课，两位老师上了两堂“爱情课”，随 后还开展了名师论坛。在论坛会上，上海初中语文教材主编范守纲提到为符合 青少年的心理发展，初中教材实验本已经编入了爱情单元，内容包括著名篇目 《给女儿的信》《致橡树》《爱情如歌》等。 (1)结合实际，试分析在初中开设爱情教育有何意义。 结合你对爱情的理解谈一谈，青春期异性同学之间的欣赏和向往是真正的爱情 吗？ 达标检测 基础过关 一、单项选择题 1．“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半的 朋友和一半的友情。”这启示我们 ( ) A．男女同学应广泛交往 B．男女同学应无原则地交往 C．男女同学的交往是必不可少的 D．男女同学交往就一定会获得真挚的友情 在学校我们看到：运动场上，有女生加油，男生跑得更有劲了；在学习上，有 女生的鼓励，男生的劲头更足了。这些现象启示我们 ( ) A．男生的表现欲太强 B．男女生的正常交往是健康的、有益的 C．应限制男女生的交往 D．男生的潜力很大 在中学校园里，男女同学交往仍是一个敏感话题。某校就“男女生之间如何正 常交往”这一话题进行了热烈讨论。下列关于男女同学交往说法正确的是 ( ) A．男女同学正常交往有益于我们的身心健康 B．男女同学交往容易产生早恋，不利于青少年的发展 C．男女同学交往应该男同学主动与女同学交往 D．我们现在还小，只有到了成年才能进行进行男女同学交往 4．下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有( ) ①男女同学一