青少年生涯教育构建的理论与实践分析.pdfVIP

青少年生涯教育构建的理论与实践研究 内容提要 生涯教育是二十世纪中期西方社会产生的一种教育思想，目 的是将生涯发展的理念融入于教学及学习活动中，协助学尘能适 当地从学校转换至工作世界，使教育经验能延伸至工作生活中。消 除普通教育与职业教育之间的不当分野。这～理念在我国基础教 育改革中有所涉及但还不能达成教育与生涯发展的有效整合。本 研究针对以上问题构建青少年生涯发展的理论与实践研究，在阐 述生涯教育理论基础之上，建立与学生日常学习生活相融合的生 涯教育模式。通过对青少年生涯发展问题的探讨和解决，促进个 体对于自我与机会建立积极的人生态度和能力感，不断积累经验 并为未来做好准备。青少年期是建立基础技能的时期，同时青少 年的能力、价值观与态度的形成，将成为以后各阶段教育的先导 和成人期工作与生活的先期经验。因此青少年期的生涯教育并非 试图迫使学生做工作选择．而是要避免过早对未来的选择，旨在帮 助学生建立从学校到工作世界的转化，协助学生发展个人的职业 生涯意识，认识自已并发挥自身潜能。本文在吸收外国经验的基 础上，积极探索了适合我国国情的青少年生涯教育模式，对青少 年生涯教育的意义、原则、目标、内容和实施途径避行了理论构 建与实践研究，弥补我国在生涯教育方面的不足，对我国生涯教 育的发展有一定的推动作用。 关键词：青少年、生涯、生涯教育 Theoreticand ontheConstructionof Pragmaticstudy theframeworkof CareerEducationofAdolescents Career in education，started inwestern one 20…Century society,is theeducational aimstodifluse ideologies．It theideasofcareer inthefieldofeducationand to development learning，andhelp students themselvesfromtheirschoolstothe properlyadjust soeiety, can studentsextendtheireducational in therefore，it help experience t11eir andlires．andeliminatethe diliefencein occupation improper betweennormal and educationcareereducation．Theof ideology career involvedinthe education，somewhat comprehensivepractical coursesof basiceducationalinnovationin not and China，isfully ca