2017年安徽省淮北市九年级语文上册 16 中国人失掉自信力了么教学设计2 新人教版.docVIP

《中国人失掉自信力了吗》教学设计 一、教学目标 知识与能力： 1．学习驳论文的常识及写法。 2．培养学生把握议论文驳论的能力。 过程与方法： 1．声情并茂的朗读，在朗读中感知、领悟、理解、把握课文的思想内容。 2．品读文中的重要语句，品味其思想内涵以及作者遣词造句的技巧。 3．讨论、探究文中的关键问题，深化对课文的认识，领会鲁迅先生的立场、观点、方法。 情感态度与价值观： 1．体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神。 2．增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。 二、教学重难点 教学重点： 1．体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。 2．理解重要语句的深层含义。 3．学习文章的写作技巧。 教学难点： 认识鲁迅杂文的特点，培养学生的逻辑思维能力。 三、教学策略 根据课堂实际需求，采取以下教学策略： 1．这篇文章写于“九一八”事变三周年之际，距现在八十多年了，文章是针对当时社会现实写的，预习课文时要引导学生了解文章的时代背景，了解鲁迅的生平业绩和作品风格。 2．学习课文时，引导学生用列提纲的方法，把握课文的层次结构和思想内容。 3．引导学生多诵读，通过声情并茂的朗读去感知、领悟、理解、把握课文的思想内容。对文中的重要语句，要用品读法品味其思想内涵以及作者遣词造句的技巧；对文中的关键问题，组织学生讨论、探究，提倡各抒己见，使学生在多种看法的碰撞中深化对课文的认识，在三个维度上得到提高。 4．引导学生