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大学生英语写作中话语标记语的使用_省略_况_一项基于clec语料库的研究_陈伟
2 0 1 1 7 ( ) Jul ． 2011
年 月 沈 阳 建 筑 大 学 学 报 社 会 科 学 版
13 3 Journal of Shenyang Jianzhu University (Social Science ) Vol． 13 ，No． 3
第 卷第 期
文章编号:1673 － 1387 (20 11)03 － 0367 － 05
大学生英语写作中话语标记语的使用情况
——— 一项基于CLEC 语料库的研究
，
陈 伟 彭文鼎
( ， 743000)
定西师范高等专科学校 甘肃定西
: (CLEC St3)， ，
摘 要 选用中国学习者大学四级英语语料库 采用定量方法 分析英语作文
，
中话语标记语的使用与文章质量的相关度 对不同水平学习者英语作文中话语标记语的
。 ;
使用情况进行对比分析 话语标记语的使用频数与作文成绩成正相关 高水平学习者使
， ;
用更多频数和类别的话语标记语 具有较强的语体意识 而低水平学习者滥用话语标记语
源于培训转移并具有石化性特点。
: ; ; ;
关键词 话语标记语 非英语专业大学生 语料库 作文质量
中图分类号:H313 文献标志码:A
(discourse marker ) ， ，
话语标记语 是言语交际 的异同 发现较之英国大学生 中国学习者在话
，Schifrin 、 ，
中常见的一种语言现象 把它定义为依 语标记语的使用上呈现出过度 滥用的现象 具
、 ， so ，and ， 、 。Cheng ＆ Steffensen ［4］
存于前言后语 划分说话单位的界标 如 有口语化 简单化的特征
w hat ’s more 。 ，
等 从语法角度看 这些修饰语本 研究表明话语标记语的使用和作文质量成正相
［5］
， ， 。
身没有多少语义 与句子也无多大关联 但从语 关 邓飞 运用语料库的研究方法发现中国学
用和语篇角度看， 、
它们可以参与语篇组织 唤起 习者在议论文中连接副词的使用频率和作文分
［6］
、 。 。 Crismor
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