幼儿教学资料汇编：国宾花园12月8日日备课.docVIP

国宾花园12月8日日备课《好玩的横幅》 教材分析 与 学情分析 教材分析：横幅是生活中常见的物品，尽管常见，但是对于孩子们来说，如何与横幅一起快乐游戏，探索横幅的多种玩法，这对于小班年龄段的孩子们来说是比较困难的。 学情分析：小班年龄段的孩子喜欢也愿意跟着成人一起进行体育游戏活动。但是由于他们以具体形象思维为主，所以对于一种器材的多种玩法的探索，他们的经验也是比较缺乏的；同时在动作的发展协调性与灵活性方面也存在着很大的不足。因此本节活动就从这两点开始突破，创设了一个个联系的小游戏，在游戏中，让孩子们感受到活动的乐趣，同时提升自己的动作协调性与身体的灵活性，发展幼儿走、跑等方面的运动能力。 活动目标 学习小碎步走、跑等动作技能，发展动作的灵活性和身体的协调性。通过花样玩横幅，丰富身体运动体验，激发创新能力。重点： 通过花样玩横幅学习走、跑、跳等动作技能。难点：通过游戏，体验与同伴友好合作游戏的乐趣，发展交往能力。今天的天气真正好，正是我们结伴外出游玩的好时机。现在就让我们，去玩一玩、! 跑一跑。 跳一跳。 回应：请配班教师参与其中，重点关注游离幼儿。 玩法：教师跟幼儿一起拿起横幅，围绕操场跑动。 海浪来了。 师：横幅还可以作浪花，起风了，吹来了一阵阵小风，风儿慢慢变大了，刮大风了，浪花越打越高，风儿慢慢变小了，风停了。 预设1：大部分的幼儿会跟着同伴一起开着小汽车去游玩。