对数学建模教学的认识.pdfVIP

谭衽西 EWCURRIlIl{l℃ ESEARCH 蜮 ’ ◇海 口经济学院 杨伟芳 摘【 要】数学建模是使用数学语言描述事物的结果，数学建模教学要以学生为主体，加强师生互动，注重 对学法的指导，适当使用多媒体技术进行辅助教学。培养学生应用数学的意识和动手实践的能力。 关【键词】数学建模 应用数学 教学 目的和要求 进入 2l世纪以后 ．随着经济发展的全球化 。计 其进球率比较高。对于这个问题，我们可以在忽略球 算机 13益普及，人们对各种问题的要求越来越精确， 的变形、风、空气阻力等一切外界条件的情况下，假 使得数学的应用越来越广泛和深入。数学已经成为了 定球在篮板上的反射严格遵照光的反射原理，即入射 一 种能够普遍实施的技术，在应用数学去解决各类实 角等于反射角，在二维空间 (俯视)内进行 问题的研 际问题时，应从实际问题中抽象、提炼出数学模型。 究．同时假设篮球在空中的飞行轨迹是标准的抛