潍坊工程职业学院继续教育范本.docVIP

潍坊工程职业学院继续教育 质 量 报 告 (2016年度） 二0一七年三月 目 录 一、办学定位和管理体制 2 （一）指导思想和办学定位 2 （二）完善办学体制，实现归口管理 3 （三）制度措施 3 二、成人高等教育招生与管理 4 （一）合理设置招生专业 4 （二）召开继续教育工作会议 4 （三）多种形式招生宣传发动 5 （四）积极面向行业企业职工开展学历继续教育 5 （五）规范函授站招生管理 5 （六）录取人数在同类院校居于前列 5 （七）把好新生入学审核和电子注册关 5 三、管理队伍与师资队伍建设 7 （一）管理队伍建设 7 （二）师资队伍建设 7 四、经费投入和教学条件建设 8 （一）办学资金来源及收费管理 8 （二）健全教学基础设施 8 （三）函授站教学条件良好 9 （四）实践教学条件完备 9 五、学历继续教育教学管理与实施 9 （一）专业建设与改造 9 （二）教学资源建设 10 （三）教学设计与实施 10 （四）学习支持服务 12 （五）考试组织 12 （六）校园文化建设 13 六、学习效果 14 （一）证书管理 14 （二）学员学习满意度调查和分析 14 （三）用人单位评价 15 七、非学历继续教育开展情况 15 （一）非学历继续教育项目开展情况 15 （二）证书管理 17 （三）非学历教育服务区域发展 17 八、教学改革与研究 17 （一）继续教育教学改革方面取得的成效 17 （二）继续教育教材建设方面取得的成效 19 九、教学质量监控与保障 20 （一）管理体系完善 20 （二）日常教学检查规范有序 20 （三）教学质量信息反馈渠道畅通快捷 21 （四）狠抓考试环节，严肃考风考纪 21 十、办学特色 22 （一）办学特色 22 （二）存在的问题 23 十一、下一步工作思路与重点 23 （一）思路与目标 23 （二）工作重点与措施 24 潍坊工程职业学院 继续教育质量报告（2016年度） 潍坊工程职业学院是国办全日制普通高等专科学校，有着百年办学历史，起源于1881年英国基督教会创办的培真书院，后来几经变迁，1978年由山东益都师范学校改建为昌潍教师进修学院，开始举办高等专科教育，1983年改名为潍坊教育学院，1998年举办高职教育，由教师教育向职业教育转型，2010年改名为潍坊工程职业学院，是山东省技能型人才培养特色名校。 学院占地面积1500余亩，建筑面积27.09万平方米，固定资产总值37858.34万元，其中教学、科研仪器设备资产总值7917.15万元，图书馆纸质图书79.01万册。学院有教职工554人，其中，校内专任教师442人、高级职称教师103人、硕士以上学位教师182人，双师型教师达到90.02%，校外兼职教师551人。有省级教学名师和省级优秀教师7人，6个省级教学团队，潍坊市专业技术拔尖人才4人，潍坊市首席技师3人。 学院设有山工机电工程学院、学前教育学院、会计与统计学院、应用化学与生物工程学院、花卉学院、航空工程学院、建筑工程系、信息工程系、汽车工程系、经济管理系、应用外语系、基础教学部12个教学系（院、部）。开设2个“3+2”分段贯通培养试点专业，44个普通高职专业，12个五年一贯制高职专业，29个成人高等教育专业。截止到2016年8月，全日制普通高职在校生达9422人，学院已形成全日制和非全日制并举，应用型本科、高职、中职互衔接，远程开放教育、成人教育、短期培训协调发展的办学格局。 自2013年立项山东省技能型人才培养名校建设单位以来，学院坚持“国际化、集团化、特色化”的“三化”办学方向，深入实施“一项专长、两种素质、三种能力的SQC人才培养模式”，以内涵建设为重点，以提高质量为核心，深化教育教学改革，积极探索二级学院混合所有制改革，不断创新校政行企军多元合作办学育人机制，实现了规模、结构、质量和效益的协调发展。近几年，在国家、省、市技能大赛中成绩优异，共获得一等奖15项、二等奖20项、三等奖20项，12人次获优秀指导教师称号。被评为山东省高等学校教学管理先进集体、山东省普通高等学校毕业生就业工作先进集体、山东省高校思想政治教育工作先进单位、山东省招生考试工作先进集体、山东省文明单位、山东省教育厅绿化先进单位和潍坊市花园式单位。中央电视台《新闻联播》、《中国教育报》、《大众日报》等媒体百余次报道学院办学经验。2016年6月，我院以优秀成绩通过山东省第二批技能型人才培养特色名校验收。 学院高度重视继续教育工作。确立了“稳步发展学历继续教育，大力发展非学历继续教育”办学思路，按照学院“十二五”规划要求，深化教学改革，拓展办学领域，办学规模和办学效益进一步提高。继续教育从办学初期单一的成人学历教育转化为学历教育、自学考试、职业技能鉴定及短期培训等多层次、多形式、多规格的教育和培训体系