大学体育与健康课堂教学研究.pdfVIP

I n n 【摘要】首先分析了大学体育与健康课堂相融合的重要性；接着从教学课堂、教学设施等方面探究了大学体育与健康课堂教学 o v a 管理中存在的问题；然后针对现有的问题简略地提出几点策略；最后客观地对全文进行总结，具有一定意义。 t i o 【关键词】大学体育；健康教学；管理 n E 【作者简介】樊晓佳，男，1996年9月出生，汉，学生，专科，单位：西安翻译学院商学院156150401班。 d u c a t i o 大学体育是 当代大学生教学必不可少的一 门课程 ，但从 目 体育运动是在人类发展过程 中逐步开展起来的有意识地对 n 前 的教育形式上看 ，大学体育更加注重实践的应用 ，忽略了健 自己身体素质培养 的各种活动 。采取了各种走、跑 、跳、投 以 康教学的重要性 ，导致在体育课程实践 中经常发生磕碰 、摔倒 及舞蹈等多种形式的身体活动 ，这些活动就是人们通常称作 的 等危险情况 。作为一名学生 ，我认为大学体育教育应与健康课 身体练 习过程 。体育作为一种复杂的人文现象 ，自产生 以来就 堂教学紧密结合 ，以 “健康”为发展 目标 ，让学生在实践过程 随着时代扮演着不 同角色 ，从强身健体到心理培养 ，体育对 当 中通过体育锻炼更好地对体育知识进行理解 。不仅如此 ，通过 代大学生发展、创新具有重要意义 。作为发展中的大 国，我 国 对健康课堂的组织和管理 ，能够让体育教师更好地把握学生的 多数 院校的体育教学并不完善 ，很多院校在发展体育教学的过 心理特征和想法 ，从而使教学 内容更好地传到学生心中。 程 中 ，受学校经费的影响 ，缺乏必要 的体育基础设施和健身器 材 ，导致在教学过程 中不能满足学生最基本的要求 ，这也是导 随着我 国大学生体育健康教育的发展 ，越来越多的体育教 致学生对体育教学失去兴趣的重要 因素 ，如我生活的学校在体 学开始出现一面倒 的情况 ，过多的注重实践教学 已经成为当代 育器材方面就没有充足 的准备 ，导致很多学生不能选取 自己喜 体育教学发展的瓶颈 。大学体育与健康课堂本身就具有一定 的 爱的运动 。教师在教学中过于注重体育成绩 ，而在实际教学中 关联性 ，两者 的相互促进可 以充分发展体育精神与人文情怀 ， 又不能很好地进行课程设计与总结 ，导致部分学生 因压力过大 而且体育教学的意义在于促进学生的德智体美劳全面发展 ，但 失去学习兴趣 。 从 目前 的体育教学形式分析 ，当代体育教学并没有很好地发挥 体育教学的真正意义 。从一名学生的角度出发 ，我认为大学体 体育从某个角度上可 以代表一个 国家的整体实力 ，如在 国 育与健康课堂教学进行融合可 以创建新的教学管理模式 ，体育 际运动会上 ，大多数富强的国家排名往往名列前茅 ，因此体育 的意义在于通过肢体 的运动增强提高身心的健康发展 ，在体育 是可 以代表一个国家的公开实力 ，这种实力与经济、军事不 同， 教学中添加必要的健康知识是发展学生的重要基石 ；不仅如此 ， 它能够更加准确地体现出一个 民族 的精神、力量和勇气 。大学