高职学生日常教育管理有效性研究.pdfVIP

I n n 【摘要】随着经济的发展，各个教育机构也在不断发展中，尤其是高职院校发展较快，为我国的社会建设输送较多的人才。高 o v 职院校的日常教育管理作为学校管理中非常重要部分，需要加大管理力度，促进学生的发展。本文主要从高职学生现状、提高有效 a t i o 性两个方面加以展开。 n E 【关键词】高职；学生；日常；教育；管理；有效性 d u 【作者简介】李琴英，广州华商职业学院。 c a t i o n 随着社会 的发展 ，人才需求量不断增多 ，高职 院校招生规 管理者在管理过程 中 ，全面考察学生们的特点 ，针对学生们的 模也越来越大 。学校的学生也较多 ，这给相关人员的 日常管理 个性特点 ，加大管理力度 。 工作带来了一定 的难度 。在新形势下 ，管理人员应该结合学生 再有 ，完善 日常管理规范 。一般而言 ，科学的管理规范不 特点 ，加大 日常教育工作 ，如此一来 ，不仅有利于学生们的生 仅能够统筹学生们的全面发展 ，也能够统筹学校 日常管理 的有 活学习，对其综合能力的提升也是极为有利的。 效性 。高职 院校可 以通过调查 问卷 的方式 ，了解学生对管理 的 看法 ，在此基础上 ，提出相应的管理规范 ，进而促进规范的科 （一）学生自身素质有待提高 学性、全面性 。 相较于其他高校而言 ，高职院校的学生在知识储备上较差。 （三）制度的创新 同时 ，部分学生在经过高考 的洗礼之后 ，部分学生存在着上了 高职 院校要依据 自身的基本情况 ，创新管理制度 ，提升管 大学不用学习的心理 ，在此心理 的指引下 ，管理人员很难对其 理 的有效性 。具体而言 ，主要包括 以下几个部分 ：第一部分 ， 进行相应的管理 。尤其在 日常管理上 ，部分学生甚至会对管理 改进工作 的方式 。高职 院校采用人性化 的管理方式 ，加大对学 人员的管制产生厌烦心理 ，如此一来 ，不仅不利于相关管理工 生的关注力度 。学校将 日常管理制度制成小册子 ，让每个学生 作的开展 ，对于学生的全方面发展也是极为不利的。 学习 ，规范 自己的行为规范 ，进而提高 自身的道德素养 ，做 四 （二）没有树立远大的理想目标 有青年 。并且 ，管理人员要根据学生的不 同情况 ，进行分层次 据统计 ，现在大学生普遍对未来感到迷茫 ，没有树立远大 管理 ，如此一来 ，不仅能够提高管理 的科学性 ，对于学生 自身 的理想 目标 ，这种现象不仅在高职 院校较为普遍 ，在其他高校 能力的培养上也是极为有利的。随着技术 的进步 ，越来越多的 出现的也就较多 。部分学生将 自己的大学生活过多花费在谈恋 机构开始引进先进技术 ，提高工作效率 。在院校的 日常管理中， 爱、打游戏、看 电影等上面 ，对于未来的规划关注较少 。这样 也可 以引进先进 的信息技术 ，加大对教务管理 、素质评测的建 的趋势 ，不仅不利于学生 日后的工作学习 ，对于我 国的各项事 设力度 。 业建设也是极为不利的。学生没有树立远大的理想 目标 ，在 日