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青岛版六年级上册环形面积练习课
六年制 六 年级上册第 五单元信息窗 3 第 2 课时
学科 数学 备课教师 许婷婷 时间 课题 环形面积 课型 练习课 教学目标 1、使学生认识环形，理解和掌握计算环形面积的方法。
2、通过学生观察，比较，分析及动手解决生活中实际的问题。
3、通过对知识的学习，使学生了解环形在生活中的广泛应用，提高学生的计算能力。 重点难点 教学重点： 掌握环形的解答方法，会计算有关环形的应用题。
教学难点：掌握环形的解答方法，会计算有关环形的应用题。 教学程序、师生活动和关注要点 一、巩固练习:
1、一块环形铁片，外圆半径是0.8 分米，内圆半径是0.5 分米，求这块环铁片面积?
2、一个环形，外圆半径20 厘米，内圆半径8 厘米，求环形面积?
3、环形的外圆直径是24 厘米，内圆直径是14 厘米，求环形的面积？
4、环形的外圆半径是12 厘米，内圆直径是14 厘米，求环形的面积？
5、环形的外圆直径是24 厘米，内圆半径是7 厘米，求环形的面积？
如图所示：
二、拓展练习：
6、环形的外圆直径是24 厘米，环宽是5 厘米，求环形的面积？
7、环形的外圆周长为78.5 分米，内圆周长为62.8 分米，求环形的面积？
8、环形的外圆周长为31.4 厘米，环宽3 厘米，求环形的面积？
9、公园内花圃中的圆形花坛，外圆周长78.5 米，环宽1.2 米。求这个花坛的面 积？
三、拓展延伸:
1.大圆半径是 3 分米,小圆半径是 2 分米,大圆周长与小圆周长的比是 ( ),小圆面积与大圆面积的比是( ).
（小圆半径为：2分米） （大圆半径为：3分米）
2.大圆的半径相当于小圆的直径,已知大圆面积比小圆面积多 9.42 平方分米,大 圆的面积是多少?
四、课堂总结
通过本节课的学习你有哪些收获？
教学程序、师生活动和关注要点
2014 —— 2015学年第（ 二 ）学期备课（简案）
信发联合校
备课活页
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