2017高考生物一轮总复习：第9单元生物与环境第34讲题库.pptVIP

黑鱼 单向流动、逐级递减 3 三、四 上升 下降 调节生物种间关系，维持生态系统的稳定 稳定性越差 生态系统保持稳定性的正常范围 抵抗力稳定性越弱 恢复力稳定性越弱 （四）练习 基础题 提示：物理信息的信息源可以是非生物，也可以是生物。植物的颜色、形状等，对与之有关的动物来说就是物理信息。如某些植物的花对于传粉昆虫来说就是物理信息。本题中属于物理信息的是（1、2、3、4、6、7、9、10、11）；属于化学信息的为（5、8）；属于行为信息的有（12）。? 拓展题 提示： （1）利用光信息调节和控制生物的生长和发育，根据各种植物的光周期特性和经济利用部分的不同，人工控制光周期达到早熟高产。? （2）利用害虫的趋光性对它进行诱杀，大量消灭害虫，减少对农作物的破坏。 （3）家禽饲养，在增加营养的基础上延长光照时间，提高产蛋率。 （4）用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物等的种子，可以提高发芽率，获得增产。 （5）释放过量人工合成的性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动，达到消灭害虫的目的。 （6）利用植物可以通过化学信息来完成种间的竞争，也可以通过化学信息来调节种群的内部结构的特点，将能够相互促进的植物一起种植，避免将相互影响的植物一起种植。例如，作物中的洋葱和食用甜菜、马铃薯和菜豆、小麦和豌豆种在一起能相互