第08章 微生物的生态5学时.pptVIP

六、不可培养的微生物 研究意义： 生物多样性和系统发生的多样性 （Biodiversity and Phylogenetic diversity） 微生物生态学的研究提出新的要求 寻找新的致病微生物 从不可培养微生物中寻找新的基因、新的蛋白 据报道，美国recombianant biocatalysis Inc公司目前已从不可培养微生物中获得了约300个与工业生产相关的新蛋白 第二节 自然界中的微生物 第三节 微生物与生物环境间的相互关系 共生 寄生 拮抗 互生 竞争 微生物与生物环境间的相互关系概述 自然环境中的微生物一般都不是单独存在的 个体、种群、群落和生态系统等从低到高的组织层次 第三节 微生物与生物环境间的相互关系 一、微生物与生物环境间的相互关系概述 第三节 微生物与生物环境间的相互关系 一、微生物与生物环境间的相互关系概述 种群(population)： 生活在一定空间内的具有相似特性同种个体群，是组成群落的基本组分。 群落(community)： 在一定区域或一定生态环境内，各种生物群体构成的一个生态学结构单位。群落中各生物群体之间存在各种相互作用。 生态系统（ecosystems）： 生物群落和它们所生活的非生物环境相互作用形成的一个有机整体，是生物圈的组成单元。 任何一个相对完整的自然整体都可以被看作为一个生态系统，如一个池塘，一片森林，一个污水处理池等等。 生物圈（biosphere）： 地球上所有生物及其所生活的非生命环境的总称。 个体 种群 群落+非生物环境 生态系统 生物圈 第三节 微生物与生物环境间的相互关系 一、微生物与生物环境间的相互关系概述 微生物生态的研究特点：以微生物群体，即种群作为主要研究单位。 生态系统中生物（种群）之间的相互关系： 有利关系：一种生物的生长和代谢对另一种生物的生长产生有利的影响，或相互有利； 有害关系：一种生物的生长对另一种生物的生长产生有害的影响，或相互有害； 中性关系：二种生物生活在一起时，彼此对对方的生长代谢无明显的有利或有害影响； 第三节 微生物与生物环境间的相互关系 一、微生物与生物环境间的相互关系概述 第三节 微生物与生物环境间的相互关系 二、互生 互生(Metabiosis) 二种可以单独生活的生物，当它们生活在一起时，通过各自的代谢活动而有利于对方，或偏利于一方的一种生活方式。 “可分可合，合比分好” 1. 概念 微生物间的互生关系 人体肠道正常菌群 第三节 微生物与生物环境间的相互关系 二、互生 2. 微生物间的互生关系 纤维素分解细菌 固氮菌 第三节 微生物与生物环境间的相互关系 二、互生 2. 微生物间的互生关系 金黄色葡萄球菌的生长为本来在平板上不能生长的嗜血流感菌提供生长因子，后者在其菌苔周围形成卫星菌落。 第三节 微生物与生物环境间的相互关系 二、互生 2. 微生物间的互生关系 第三节 微生物与生物环境间的相互关系 二、互生 2. 微生物间的互生关系 本来不能在含青霉素的平板上生长的受体菌在转化子（含有Ampr质粒）周围形成卫星菌落（b-内酰胺酶分泌到胞外所致） 互生关系（正常情况） 寄生关系（某些特殊条件下） 人肠道内的菌群： 正常菌群通过肠道获取营养； 通过排阻、抑制外来致病菌；提供许多人体所必不可少的维生素、氨基酸等营养物对人体作出贡献； 含有60-400种不同的微生物，占粪便干重的1/3是细菌，其中厌氧菌占了绝大多数 3. 人体肠道正常菌群 第三节 微生物与生物环境间的相互关系 二、互生 环境条件改变或着生部位改变： 正常菌群 致病菌 滥用抗生素； 人身体虚弱，抵抗力下降； 吃了不洁净的食物； 肠道中的正常菌群，大肠杆菌，一旦进入泌尿系统，引起尿路感染。 人体表面的正常菌群，一旦它们进入伤口也会引起感染。 条件致病菌：人体的正常微生物菌群一旦进入非正常聚居部位，或生态结构发生改变而引起人类疾病的微生物。 第三节 微生物与生物环境间的相互关系 二、互生 3. 人体肠道正常菌群 可以通过口服某些活的微生物制剂来治疗由于正常菌群失调而导致的腹泻。 例如，含蜡状芽孢杆菌的“促菌生” 含地衣芽孢杆菌的“整肠生”等， 微生态制剂一般用于恢复肠道内的正常生态环境，若肠道功能正常，一般不需要服用！ 第三节 微生物与生物环境间的相互关系 二、互生 3. 人体肠道正常菌群 它们都是通过芽孢杆菌的生长，为肠道重新创造良好的厌氧环境，促使肠道内正常的厌氧菌的生长繁殖，这类活微生物制剂又称微生态制剂。 共生(Symbiosis) 二种生物共居在一起，相互分工协作、相依为命，甚至在生理上表现出一定的分工，在组织和形态上产生新的特殊结构的