抗战时期大后方大学生的日常生活.PDF

抗战时期大后方大学生的日常生活 抗战时期大后方大学生的日常生活 ——以重庆时期国立中央大学为例 倪 蛟 内容提要 全面抗战爆发后，国立中央大学由南京内迁重庆。从南京到重庆，从较为优越的和平时期 变为简陋动荡的战时环境，在特定的历史场域之下，中大学生的生活状态游离于“变”与“不变”之间，呈现出 多样性和复杂性。一方面，中大学生的求学生涯转入艰难岁月，其日常生活被打上鲜明而沉重的战时烙 印。另一方面，由于大后方相对稳定的局面以及抗战进入相持阶段后，中大学生的日常生活苦中也有乐，逐 步回归大学固有的内在语境。再者，中大校方和国民政府有意识的引导管控，加强政党渗透活动，介入学生 私域生活，使得大学教育被“泛政治化”。 关键词 抗战时期 大后方 国立中央大学 学生 日常生活 倪 蛟，南京大学历史学院博士研究生 210036 全面抗战爆发后，国民政府治下的大部分高校向后方迁移，国立中央大学（简称“中大”）即其中之 一。1937年底，中大从南京顺利内迁至重庆。中大学生的战时生活是整个抗战时期国人生活状况的 一个方面，战时的烙印深刻地镌刻于包括中大学生在内的当时国人生活之中。相较于战前，在重庆时 期，战时环境、简陋艰苦的学习生活条件和国民党势力对校园的持续渗透，这三大因素对中大产生重 要影响。这一时期中大学生的日常生活由此发生各种新的变化，也反映出大后方大学生状况的一些 共相。本文将聚焦抗战时期中大学生的日常生活，考察“战时”的学生生活特征，关注学生的“常态”表 现，以及国家与政党对大学校园的控制与争夺。 一、战时景象：大学生活的变化烙印 1937年9月23日，中大校方向全体师生正式发布了关于迁校事项的通知，“本大学现蒙教育部 [1] 核准西迁重庆，借重庆大学于11月1日开学”。在正式发布迁校通告后，在短短一个月时间左右， 中大师生绝大数到达预定集合地点或重庆。对于中大迁校工作的显著成绩，时任教育部部长的陈 立夫在其回忆录中评估抗战高校内迁时给予了高度评价：“迁校最迅速而完整的是国立中央大学， 全部员生及图书仪器，由南京溯江西上，直抵重庆沙坪坝建校。农学院农场的牛羊牲畜，舟运不便， [2] 则由陆路徒走驱策西行，亦安全抵达重庆。”中大迁校工作之所以进展顺利，与全校师生抗战保校 [1]《校本部关于迁校事宜的通知》，《南大百年实录·上卷》，南京大学出版社2002年版，第386-387页。 [2]陈立夫：《成败之鉴——陈立夫回忆录》，〔台北〕正中书局1994年版，第248-249页。 · ·2016/1江苏社会科学 228 近现代历史研究 的爱国爱校热情密切相关，同时也离不开罗家伦坚决有力且运筹得当的调度指挥。对此，罗家伦事 后坦言，在中大迁校的那段时间里，“我简直是学校里的‘狄克推多’（dictator，意为独裁者——引者 [1] 注），我做了十几年的大学校长，从来没有像那时候这样的权力之大”。 中大内迁重庆后，由于时间仓促及条件有限，校园的一切生活设施都十分简陋。当时新建造的房 屋结构非常简单，“只是将木柱支持了屋顶，而在树木之间密密地编上竹片，在竹片的外面涂上黄泥以 [2] 后再涂上石灰，那算是墙，于是大功告成便可以充作教室、实验室、寝室了”。彼时，张元济在抗战前 夕曾到南京并参观中大，当时他的感观是，“看中央大学，那种宫殿式房屋，住惯了恐怕不能再回到内 [3] [4] 地去”。而此时，中大校长罗家伦称之为“国难校舍