冀人版科学三年级下册 16认识天气(课件14ppt).pptxVIP

认识天气

目录

01新知导入02新知讲解03观察实验

04实验结论05巩固提升06课堂总结

07课堂延伸08作业布置

新知导入

天气预报从哪些方面预报天气？

我们可以怎样记录天气的状态？

新知讲解

为了更加科学地描述或

预报天气，气象学家设计了

很多形象的气象符号。

观察实验描述天气

观察天气，试着用恰当的词句描述今天的天气。

资料：

今天是早上来学

今天的由于气温、云量、风、

晴天，看不校时温度比较

风很大！低，很凉爽。雨、雪等的变化，天气会有

到云。不同的状态。通常，我们用

不同的符号表示天气状态。

划分依据天气表示符号

云量晴

天空中云量的多少多云

阴

降雨小雨

24小时降水量的多少中雨

大雨

风力歌

风向是指风吹来的方向。零级烟柱直冲天,

一级青烟随风偏,

从北向南吹的风叫北风。按照

二级轻风吹脸面,

风的速度，人们将风进行分级三级叶动红旗展,

四级枝摇飞纸片,

。

五级带叶小树摇,

六级举伞步行艰,

七级迎风走不便,

八级风吹树枝断,

九级屋顶飞瓦片,

十级拔树又倒屋,

十一、十二级陆上很少见。

巩固提升

想一想，应该从哪些方面描述天气？

我们通常从气温、风向、风力、降水、云量

等方面描述天气。

巩固提升学做天气播报员

将你观测和记录的天气状况，整理成天气预报资

料的形式，试着准确地描述天气状况。

观察云量和风向观测气温利用雨量器测量降雨量

课堂总结

同学们，这堂课你们有什么收获呢？

1.我们通常从气温、风向、风力、降水、云量

等方面描述天气。

2.风向是指风吹来的方向。从北向南吹的风叫

北风。

课堂延伸了解气象谚语