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W O R D 办 公 自 动 化 一、为什么要学习word Word是办公组件之一，主要用于文字处理工作。创建专业水准的文档，利用它还可更轻松、高校的地组织和编写文档。 二、word能够做什么 各种排版（传单，内部刊物等） 表格制作（招聘表，入职，物料表。。。） 绘图（可以像绘图软件一样灵活使用） 写书排版 Word的工作环境 Word的启动与关闭 保存与另存 工具栏（添加、减少） 视图设置 页面视图：此视图为文档默认视图，显示的文档页面与打印时完全相同 2. 阅读视图：可自由调节页面显示比例，列宽和布局，导航搜索，更改页面颜色，不允许对文档编辑 3. WEB版式视图：不显示页码和章节号信息，超链接显示为带下划线文本 4. 大纲视图：可创建大纲并检查WORD文档结构，进行文本“升级”等 5.普通视图：不显示页眉，页脚等信息 文字输入 格式设置 标题：宋体、二号、加粗、居中、黑色。 正文：宋体、三号、黑色、首行缩进2字符。 标题与正文间隔两行。第一段和第二段间隔两行。 保存在桌面“X X X”文件夹中 第二课！ 字 体 设 置！ 字体设置 选中内容点击菜单格式——字体。 选中内容点击右键选择字体。 字体选项 字体：中文、西文。 字形：常规、加粗、倾斜、加粗倾斜。 字号：中文、数字。 效果：下划线、阴影、上标、下标、阳文。 颜色： 对齐方式 水平对齐方式 左对齐 右对齐 居中对齐 两端对齐 分散对齐 垂直对齐方式 作业 作业延伸 字体练习--航空母舰 计算机病毒的由来 网站是企业的宣传窗口 一、能力发展动员（引入） 图形的分类与绘制 我们在排版的时候需要“图”与“文”相结合，文字有了却没有合适的图形图片。 我们可以利用word的图形插入或者手动绘制自己所需要的图形图片 绘制图形第一步——打开绘图工具栏 二、基础能力诊断 学会了画圆、添加艺术字、绘制五角星。 学会了颜色的填充和线型的选择。 学会了组合图形 能力发展补充图形的分类 线型：直线、折线、曲线、连接符 形状：基本形状 箭头 流程图 星与旗帜 标注 快捷键 Shift： 按比例绘制修改图形 在同一个平面移动图形 Ctrl： 绘制对称图形 复制 Alt: 精确的调整图形的大小和位置 实例示范 分析： 形状：矩形、圆、 半圆、圆柱。 填充颜色：黑色 注意： 两个头在同一水平线上。 脚在同一水平线上。 三、能力发展训练（分析写出步骤） 提示： 形状：半圆、圆 圆的直径5厘米 水平移动复制 水平翻转、垂直翻转 填充颜色 四、能力发展鉴定（每组一位同学演示） 学生演示（每组一位同学用时3分钟） 第一组： 第二组： 第三组： 五、能力发展反思 自评，互评，教师点评。 总结： 图形的分类 快捷键的功能 旋转方式 颜色与线条 图形大小 作业布置 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *