104学年度下学期文兴高中附设国中部国一自然与生活科技科补行评量 .doc

104學年度下學期 文興高中附設國中部 國一 自然與生活科技科 補行評量練習卷 範圍：4-6~6-3 注意：本練習題答案僅供參考！ 一、單選題： 遠古時代，人類曾以貝殼當作錢幣。試問貝類這種生物是屬於哪一門？　(A)軟體動物門　(B)節肢動物門　(C)棘皮動物門　(D)脊索動物門 答案：A 難易度：易 出處：補救學習單 認知歷程向度：記憶 能力指標：1-4-3-2 附表為4種動物的生殖特徵資料，請依附表判斷綠繡眼是屬於表中甲、乙、丙、丁的哪一種生物？(A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁 答案：A 難易度：易 出處：補救學習單 認知歷程向度：記憶 能力指標：1-4-5-2 下列哪一項敘述的是鱷魚、山椒魚、彈塗魚、衣魚的共同特徵？　(A)生殖方式皆為體外受精　(B)皆住在水裡或靠近水的地方　(C)皆為外溫動物　(D)所產出的卵皆有蛋殼保護 答案：C 解析：鱷魚爬蟲類、山椒魚兩生類、彈塗魚魚類、衣魚為節肢動物門。A鱷魚衣魚為體內受精，B衣魚住在陸地，D山椒魚無蛋殼保護。 難易度：中 認知歷程向度：應用 能力指標：2-4-2-2 小華全家去萬里邊遊玩，晚餐到海產店享用晚餐，請問下列菜餚中何種動物與其他動物的親緣關係最遠？(A)麻辣燒酒螺(B)塔香蛤蠣(C)清蒸三點蟹(D)三杯花枝 解析：三點蟹屬於節肢動物門，燒酒螺、蛤蠣和花枝皆屬於軟體動物門 難易度：中 認知歷程向度：應用 能力指標：2-4-2-1 凱鴻將六種生物依據二分叉檢索表進行分類如附圖，請問下列敘述何者正確？　(A)甲是依據脊椎的有無而進行分類　(B)乙是依據角質層的有無而進行分類　(C)丙是依據有性生殖的有無進行分類　(D)戊是依據刺絲胞的有無進行分類 答案：A 難易度：中 出處：各校試題 認知歷程向度：分析 能力指標：1-4-5-2 地球上的生物起源於海洋，後再慢慢演化出現適應陸地生活的種類。下列何種演化主要是使水生生物能夠適應陸地乾旱生活？　(A)陸生植物的葉片出現氣孔　(B)爬蟲類體表出現鱗片或骨板　(C)陸生動物演化成以肺呼吸　(D)綠色植物出現維管束 答案：B 解析：水生生物演化為陸生生物，首要克服體內水分散失的問題。 難易度：中 認知歷程向度：分析 能力指標：6-4-2-2 「娃娃魚」有4隻腳、有尾、皮膚光滑溼潤無鱗、用肺和皮膚協助呼吸，你認為牠與下列何種動物的血緣關係較接近？　(A)彈塗魚　(B)青蛙　(C)壁虎　(D)蚯蚓 答案：B 難易度：中 出處：各校試題 認知歷程向度：分析 能力指標：1-4-5-2 小賢到墾丁浮潛時，看見五顏六色美麗的珊瑚礁群時，內心感動萬分。下列關於小賢對於石珊瑚的描述，何者錯誤？　(A)石珊瑚與海參、海葵、水母同為刺絲胞動物門　(B)觸手上有刺絲胞　(C)為肉食性動物　(D)可與藻類共生 答案：A 難易度：中 出處：各校試題 認知歷程向度：記憶 能力指標：1-4-3-2 有關刺絲胞動物門的生物，下列哪一項是正確的？　(A)刺絲胞動物身體呈兩側對稱　(B)刺絲胞動物身體前後對外各有一個開口　(C)刺絲胞動物全是海洋生活的動物　(D)開口周圍有觸手，觸手上有刺絲胞，可以麻醉獵物 答案：D 難易度：中 認知歷程向度：創造 能力指標：1-4-3-2 下列對於各類動物的敘述，何者有誤？　(A)鳥類的眼睛有瞬膜，而且視力是所有動物中最銳利的　(B)節肢動物是種類和數量最多的動物　(C)刺絲胞動物有獨特的管狀構造　(D)蛆必經過蛹的階段才能發育成蒼蠅 答案：C 難易度：中 出處：各校試題 認知歷程向度：應用 能力指標：1-4-3-2 如果小華在家中看見1種小生物，牠的特徵是有1對翅，3對步足，身體分節以及具有外骨骼，請問這應該是哪一門的動物？　(A)棘皮動物門　(B)節肢動物門　(C)環節動物門　(D)刺絲胞動物門 答案：B 難易度：中 認知歷程向度：應用 能力指標：1-4-3-2 蜘蛛是否為昆蟲？其主要判別原因為何？　(A)是昆蟲，因為屬於節肢動物門　(B)是昆蟲，因為蜘蛛具外骨骼　(C)不是昆蟲，因為蜘蛛身體和附肢沒有分節　(D)不是昆蟲，蜘蛛為4對步足，昆蟲為3對步足 答案：D 難易度：中 認知歷程向度：了解 能力指標：1-4-3-2 有關人面蜘蛛的敘述，下列何者錯誤？　(A)蜘蛛屬於節肢動物門　(B)具有外骨骼　(C)屬於昆蟲綱的生物　(D)具有4對步足 答案：C 難易度：中 認知歷程向度：記憶 能力指標：1-4-3-2 近年在東部沿海盛行觀賞鯨、豚，下列關於海豚的敘述，何者正確？　(A)屬於軟骨魚類，和鯊魚是近親　(B)用肺呼吸，為內溫動物　(C)體表有鱗片以防止水分散失　(D)屬於卵生之哺乳類 答案：B 難易度：中 認知歷程向度：應用 能力指標：1-4-3-2 下列關於彈塗魚和山椒魚的比較，何者