周口师范学院精品课程评选指标体系.doc

周口师范学院精品课程评选指标体系 一级指标 二级指标 主要观测点 评 审 标 准 分 值 教 学 团 队 20 分 1-1 课程负责人与主讲教师 学术水平、教学水平与教师风范 课程负责人具有副教授及以上职称，课程组教师师德好，学术造诣高，教学能力强，教学经验丰富，教学特色鲜明。 8分 1-2 教学队伍结构及整体素质 知识结构、年龄结构、人员配置与中青年教师培养 教学团队中的教师责任心强、团结协作精神好；有合理的知识结构和年龄结构，有研究生学历的教师；有合理的青年教师培养计划，措施落实，效果显著。 6分 1-3 教师教学改革与教学研究 教师教研活动、教改成果和教学成果 教学思想活跃，教学改革有创意；教研活动推动了教学改革，成效显著，受过校级及校级以上教学成果奖励和教学表彰；发表了高质量的教改教研论文。 6分 教 学 内 容 20 分 2-1 课程内容 课程内容设计 教学内容新颖，信息量大；及时把教改教研成果或学科最新发展成果引入教学；课程内容的基础性与先进性，经典与现代的关系处理得当。本课程与相关课程内容关系处理得当。 8分 2-2 教学内容组织与安排 教学内容安排 理论联系实际，融知识传授、能力培养、素质教育于一体；课内课外结合；教书育人效果明显。 6分 2-3 实践教学 实践教学内容与方法 各类实践活动能很好地满足培养优秀学生的要求；实践教学在培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力方面已有显著成效。 6分 教 学 条 件 20 分 3-1 教材及相关资料 教材建设与选用 选用优秀教材；为学生的自主学习和研究性学习指定了有效的文献资料；实验教材配套齐全，满足教学的需要。 8分 3-2 实践教学 条件 实践教学环境的先进性与开放性 实践教学环境和设备能够满足教学要求；能够进行开放式教学，且效果明显。 6分 3-3 网络教学 环境 网络资源建设、网络教学硬件环境和软件资源 建有教学资源丰富，功能比较齐全、运行良好的课程网站，并能有效共享。 6分 教学 方法 与 手段 14 分 4-1 教学方法 多种教学方法的使用及其教学效果和考试方法改革 灵活运用多种先进的教学方法；能有效地调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，激发学生的潜能。注重对学生知识运用能力的考察。 8分 4-2 教学手段 现代教育技术的应用 充分、恰当使用现代教育技术手段，并在激发学生学习兴趣和学习动机、提高教学效果方面取得实效。 6分 教 学 管 理 及 效 果 16 分 5-1课程建设规划、大纲 教学管理规范 有教学研究活动具体规划与规范的活动记录；教学大纲科学、规范，体现内容改革和能力培养且全部上网；教案规范、齐全，执行效果好，且全部上网；有课程建设规划，落实效果好。 6分 5-2 学生评教 学生评价意见 学生对课程评价高。 4分 5-3 录像资料评价 课堂实录 讲课有感染力，能吸引学生的注意力；能启迪学生的思考、联想及创新思维。 6分 特色 10分 6 依据申报表上所报特色结合其实际体现打分。 10分