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沒有脊椎骨的世界_無脊椎動物 ◎原屬小組討論： 1、我拿到的動物圖卡是 。牠的學名是： 。 牠屬於 動物門； 我認為牠最容易辨識的特徵是 。 2、我們同組的動物還有 ( 動物門)、 ( 動物門)、 ( 動物門)。 ◎專家小組討論： 在這裡，我知道了關於 動物門的分類特徵與常見種類： ◎感恩時間：完成今天任務的過程中，我遇到的困難是 。 我要感謝 ， 因為他教我 。 ======================================================================== ◎合作行為觀察表：(○：完全做到，△：部分做到，〤：沒有做到) 請利用當節下課時間填寫，並由設備員收齊後，繳交給小老師。 合作行為 ( 號) ( 號) ( 號) ( 號) 1.注意聆聽 2.幫助同學 3.鼓勵同學 4.發言討論 5.認真參與 ※這堂課的過程中，我們這組表現比較好的項目是：( )、( )(填號碼，至少寫一項。) ※下一次的課程中，我們這組想做得更好的項目是：( )、( )(填號碼，至少寫一項。) 無脊椎動物 隨堂小考 班級： 組別： 座號： 姓名： ◎選項(分類特徵)： (A)身體分節，每節外形與功能都不相似。 (B)多數種類行寄生生活。(C)消化系統呈現囊袋狀。 (D)以有毒與刺的細胞進行捕食及防禦。 (E)外殼限制活動能力，因此通常行動緩慢。 (F)身體大部分體節外形與功能都很相似。 (G)身體腹背扁平，沒有呼吸、循環系統。 (H)身體柔軟而且不分節，通常有殼。 (I)體表有分節附肢及外骨骼。 (J)以管足進行運動、攝食。 (K)身體柔軟、細長。 (L)體表有角質化的硬棘。 ◎作答區：只作答組內觀察過的四門動物(自行勾選)，以代號填入對應的種類與分類特徵的空格中；共16分。 種 類 分 類 特 徵 常 見 物 種 □1.刺絲胞動物門 □2. 軟體動物門 □3. 節肢動物門 □4. 環節動物門 □5. 棘皮動物門 □6. 扁形動物門 無脊椎動物 隨堂小考 班級： 組別： 座號： 姓名： ◎選項(分類特徵)： (A)身體分節，每節外形與功能都不相似。 (B)多數種類行寄生生活。(C)消化系統呈現囊袋狀。 (D)以有毒與刺的細胞進行捕食及防禦。 (E)外殼限制活動能力，因此通常行動緩慢。 (F)身體大部分體節外形與功能都很相似。 (G)身體腹背扁平，沒有呼吸、循環系統。 (H)身體柔軟而且不分節，通常有殼。 (I)體表有分節附肢及外骨骼。 (J)以管足進行運動、攝食。 (K)身體柔軟、細長。 (L)體表有角質化的硬棘。 ◎作答區：只作答組內觀察過的四門動物(自行勾選)，以代號填入對應的種類與分類特徵的空格中；共16分。 種 類 分 類 特 徵 常 見 物 種 □1.刺絲胞動物門 □2. 軟體動物門 □3. 節肢動物門 □4. 環節動物門 □5. 棘皮動物門 □6. 扁形動物門 教學流程 學習目標：瞭解動物界(無脊椎動物)六個動物門的特徵，與相關常見物種。 時間 活動進行方式 教學策略 教材 2’00” ※課前準備 說明活動規則、流程、獎勵方式 5’00” 全班授課 講述法，以檢索表的概念簡介動物界七大門基本檢索特徵。 檢索表PPT 8’00” 原屬