通识课-创新实验课程介绍.pptVIP

师资队伍 桂林电子科技大学教师：莫 荣 桂林电子科技大学教师：朱剑芳 附外通用技术教师： 罗 柱 广西xxx大学志愿者： 某某某 什么是技术？ 技术是设计的智慧 ——亚里士多德 美国硅谷高新科技日新月异 美国硅谷无疑是一个不断产生奇迹的地方。这里生产出创立微软的比尔-盖茨、创立苹果的史蒂夫-乔布斯、创立Google的佩奇和布林。今天一个大学都没有毕业的85后扎克伯格，几年时间就创立了拥有几千员工、500多亿美元市值的全球第一大社交网络。 马克扎克伯格 Facebook 创始人 19岁哈佛辍学 尼克-达洛伊西奥 17岁，移动阅读应用Summly 泰勒威尔逊 TED科普 家里建了一座核聚变发生器.f4v 技术源自兴趣 1、做自己所爱的事情，一定不能轻易放弃自己的爱好。 2、保护自己的个性和信念。 3、要看到钱以外的东西，那就是梦想。 什么是技术？ 将所有东西变成触摸板（makeymakey.wmv） 什么是技术？ 技术是指人类为了满足社会需要，遵循自然规律，在长期利用，控制和改造自然的过程中，积累起来的知识、经验、技巧和手段，是人类利用自然，改造自然、创造人工自然或人工环境的方法、手段和技能的总和。 通用技术是什么样的课程？ 通用技术在本课程中是指信息技术之外的,较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术,是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。 二、先试先行学校普遍遭遇的问题 问题1：因为不高考，不会考，所以不开课。 问题2：因为会考，所以集中一周时间上完所有课程。 问题3：因为高考，所以猛的做题。 问题4：开了课，却没有实验室，把技术课程当语文课上。 问题5：教材上写的学生不用教，就全部懂，学生不懂的教师也不懂。 问题6：培训讲理念，没有学科知识基础，空对空，不能够深入。或讲例子，把技术素养庸俗化。 问题7：没有有说服力的工业设计例子，只有国外搜寻来的小零碎。 问题8：没有真正能够作成的活动和详细的操作指导。 三、创新实验学校模式 1、创新实验学校介绍； （二级水火箭） 2、对于课程建设完全拥有自主权； （项目驱动式教学，完成课标规定大部分要求） 3、不考试，不会考、不高考； 4、旨在摸索广西《通用技术》课程新思路，创立创新实验模范校。 四、我校创新实验课程架构 悬臂梁结构模型挑战与设计； 智能小车设计与制作； 微电影设计与后期制作； 课程评价 学分认定 　　（1）创新实验课程学生学业成绩的评价等级分成优、良、合格和不合格。参加某一模块学习的全过程，取得合格或合格以上成绩者，获2学分。对有特别优秀的设计、制作成果，或有所创新、发明的学生，给予特别鼓励。（2）修完必修的2个模块并获得4个学分，作为高中别业的最低要求；完成必修的4个学分，再选修2个模块获得4个学分，共修满8学分作为高中毕业报考等院校理工科、农科类专业的最低要求。 五、课程管理及相关要求 1、分组教学 第一节课随机分组，之后不再变动，个人不能随意调整。小组长负责组织本组学习活动。 2、两节连堂 我校实行第八、九节课两节连堂，除特殊情况外，中途不休息，个人不能随意进出教室。 3、仪器设备使用及相关作品 除上课用到的工具仪器外，其他设备不得随意使用，作品和工具均不能带回教室。  人生漫长，比未知更加可怕的是预知，比变化更加让人不安的是一成不变。 六、当天相关任务 1、感兴趣的同学修理两扇门； 2、教室2的同学打扫卫生及贴安全标示符； 3、教室1的同学打扫卫生及摆放工具墙、给桌面贴防火垫。 七、作业安排 工具的使用及相关介绍： * * 《创新实验》课程介绍 广西师范大学附属外国语学校创新实验师资团队 生活离不开技术，就像生活离不开…… 技术可以很小很简单，比如吃饭叠衣服。 技术也可以很大很复杂！比如航天工程。 科技改变生活，懒人改变世界！ 什么是技术？ 朝鲜39年首次修改文件正式规定金家政权世袭制 一、高中通用技术课程的设置 技术领域 信息技术课程 通用技术课程 必修模块2个 选修模块7个 每个模块2学分，教学时间为36课时。 必修模块2个： “技术与设计1” “技术与设计2” 　“技术与设计1”（必修36学时，应高一开设） 包括4个主题： “技术及其本质” “设计过程” “设计的交流” “设计的评价”。 技术设计2（必修，36学时） “结构与设计” “流程与设计” “系统与设计” “控制与设计” 选修模块7个,