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高校研究生就业问题的分析与探讨 　　摘要：随着国家对高等人才的需求量增大，近十年来，研究生大幅度扩招，这初步满足了社会对高层次人才的需求，但同时研究生就业难的问题开始凸显。针对研究生就业难的原因进行了分析并提出改善研究生就业现状的措施。 　　关键词：研究生；就业问题；分析；探讨 　　中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）16-0227-02 　　随着国家对高等人才的需求量增大，近十年来，研究生大幅度扩招，对比2006年至2016年全国研究生招生统计数据，每年新招研究生人数逐步上涨，2016年研究生录取人数达到51.7万，十年间招生规模扩张了近2倍。这初步满足了社会对高层次人才的需求，促进了社会和经济的发展。但随着招生人数的扩大，研究生教育由精英教育向大众教育转变，研究生的就业不再是的“皇帝的女儿不愁嫁”[1]，就业难和就业质量下降成为社会关注的问题。 　　一、研究生的就业现状 　　1.研究生就业率呈下降趋势，且相比较本科和高职生就业优势削弱。全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心《全国高校毕业生就业状况》显示，从考研人数首次突破百万的2005年开始，一直到2009年，硕士生就业率连续下降。2009年和2010年，硕士生的就业率甚至不敌本科生。一份来自江苏省人才市场的统计报告也表明，2011年高校毕业生中，硕士研究生就业率为86.6%，本科生为90.3%，专科生为94.1%，硕士生就业率比专科生低近8个百分点，就业与学历呈现出倒挂现象。教育部统计数据表明，目前有约160万研究生在校等待就业，每年毕业季新增50万毕业生，但市场上并没有足够多的合适岗位对口新增毕业生。 　　2.硕士研究生在就业中存在学科与性别差异。在就业过程中，由于劳动力市场对不同专业人才的需求量不同，所以一些热门专业（工商管理、国际贸易、金融学、电子通信、建筑学、计算机科学与技术等）与传统文科专业（历史、中文、哲学、教育学）等在就业形势上存在显著差异，理工科毕业生的市场需求量高于文科毕业生，他们较容易找到合适的工作。研究生就业除了存在学科差异外还存在性别差异，由于毕业时年龄相对较大，女生面临生育休假等问题，在就业上处于弱势地位。 　　二、研究生就业存在的问题 　　1.研究生就业能力弱。就业能力是一种综合能力，是指个体通过知识的学习和综合素质的开发而获得的能够实现就业理想、满足社会需要、在社会生活中实现自身价值的本领[2]，也可以概括为直接影响个体是否顺利获得就业岗位的个性心理特征[3]。大多数的毕业研究生由于长期生活在象牙塔里，对社会、对自身的认识并不全面，就业能力欠缺，表现在以下几方面：（1）毕业生的择业观存在偏差：对于进一步深造的研究生群体，他们往往觉得自己从“大众教育”转到“精英教育”，“学而优则仕”的思想在他们心中根深蒂固，自认为毕业时应该有优越的工作和高的工资报酬，若达不到，宁肯暂时不就业也不愿“屈就”。（2）社会化意识薄弱：大多数研究生由于一直在校园环境里生活，对社会环境的认识很欠缺，忽略社会能力的培养，毕业的时候，往往在人际交往，社会适应等方面有明显的不足，从而在就业的过程中遭遇失败。（3）职业规划意识薄弱：大多数研究生对就业环境、就业形势等缺乏及时而全面的把握。以为只要获得文凭顺利毕业，就能有很好的工作在等着自己。而一旦真正面临就业时才发现自身能力与市场需求相差甚远，结果往往被市场牵着鼻子走，被动就业。 　　2.高校在研究生就业指导过程中存在的问题。受就业率等指标的影响，大部分高校的就?I指导工作都是以当年的毕业生为对象，且相关的服务窗口也只对当年的毕业生开放，因此低年级学生在就业方面很难获得相关的信息和教育，使学生往往也欠缺为就业做准备的意识。另外，多数高校的研究生就业指导机构和就业指导队伍的缺乏也是制约研究生就业指导效果的因素之一。没有单独的研究生就业指导中心，学校的就业指导中心往往只针对本科生，而研究生的就业指导中心往往只是研工办的个别老师。 　　3.高校扩招和研究生培养的矛盾体现。研究生扩招后，部分高校软件和硬件不相配套，培养质量没有跟上。据《参考消息》报道，由于扩招严重，很多高校的研究生人数已经超过本科生。但我国研究生教育仍存在科研能力差，“产学研”链条断裂，缺乏既能胜任理论教学、又能指导学生实践的“双师型导师”等问题，致使部分研究生的能力并没有得到很大提升。 　　另外，目前高校或研究院的研究生导师，大多从事的是理论研究，对学生的实际需求和发展给予的帮助有限。且高校扩招后师生比例失调，一位导师要指导较以往几倍数量的研究生，导师没有足够的时间与所带的学生进行沟通与指导。由此研究生往往只在学历上优于本科生，能力上并没有过多的优势。其结果是，高校虽然培养了大量人才，却无视就业市场的